语文版七年级上册《济南的冬天》.pptxVIP

济南的冬天老舍

我们的目标结合课文语境，识记词语；联系旧知，了解老舍的性情；反复朗读，整体感知；抓住关键词语，理清思路。

我记住的词语

我会读济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì

我会解释⑴响亮：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。

我会替换济南的冬天是晴朗无云的。（）1一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲舒适地睡着……（）2水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。（）3因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望别的呢！（）4看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧……（）5

我眼中的老舍老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。基本信息我眼中，老舍……

济南的＿＿＿＿＿＿＿的冬天01走进济南，印象冬天02温暖美丽可爱慈善03

我来读一下读出我自己喜欢的语气读出“我眼中的老舍”的感情读出我感受到的“济南的冬天”的情趣自由朗读

直接抒发感情。创造意境，流露深情。虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。

老舍先生选择了济南冬天的哪些特色来写？抓住每段的关键词语概括天气【1】山水【5】→阳光朗照下的山【2】薄雪覆盖下的山【3】城外的远山【4】梳理思路

2济南的冬天5水：＿＿＿＿3阳光朗照下的山：＿＿＿＿6薄雪覆盖下的山：＿＿＿＿1天气：＿＿＿＿→宝地4城外的远山：＿＿＿＿

如果说《春》是一幅流光溢彩的油画，那么，《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画；如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；对比感知仿写句子……0302050104

作业1、反复朗读课文，背诵第三段；01摘抄文中的精彩语句（至少五句），积累语言材料；021、假设你要为一个没有见过济南冬天的人讲讲济南的冬天，你将着重讲哪些精彩片段？写出你要讲的内容。03读了文章，你对老舍有了哪些新的认识？04

济南的冬天

我们的目标欣赏美景，感受老舍的情怀；品味文中优美的句子；学习写法。

01如果说《春》是一幅流光溢彩的油画，那么，《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画；03如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；02如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；04对比感知仿写句子……05

赏析语句——句中的景与情来到济南，冬天，最先感受到的是天气：没有风声、响晴、温情——与北平、伦敦、热带相比，“济南真得算个宝地”，“宝地”是对济南的概括，“真得”这个口语非常亲切，这句话自然流露出作者喜欢、珍惜、感恩济南的冬天的情感。“对于一个……的人，像我”，这样的句式，强调了自己独特的感受。“奇迹”“怪事”这两个词语流露出作者欣喜、惊叹的心情。

异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点引出

阳光朗照，冬天的济南——1我来赏！2闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下着阳光，暖和安适地着，只等春风来把它们，这是不是个理想的境界？晒赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。睡05唤醒

甲：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。

小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善

我们来绘