幼儿园方言微课程：传承与探索.pptx

幼儿园方言微课程：传承与探索;06;01;课程缘起：方言文化的缺失与发现;课程目标：传承方言，激发兴趣;方言是文化传承的重要载体，通过幼儿园微课程的开展，可以让更多的孩子了解和学习方言，从而促进文化的传承和发展。;02;教学策略：游戏化与互动性;儿歌与童谣;;03;方言词汇教学;方言儿歌学习;方言对话练习：师生互动与同伴交流;04;通过观察幼儿在方言微课程中的表情、行为和参与度，评估他们对学习的兴趣和积极性。;方言词汇掌握;丰富教学内容;05;方言与地方美食结合：如无锡小笼包;方言与地方景点结合：如惠山古镇;方言与家庭互动：亲子方言调查;06;;;案例三：《说说喃尼个大无锡》文化探索;THANKS