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初中语文病句复习题教学设计2篇

Teachingdesignofreviewquestionsof

Chinesesentencesinjuniorhighschool

编订：JinTaiCollege

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初中语文病句复习题教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域

内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：初中语文病句复习题教学设计

2、篇章2：初中语文病句复习题教学设计

大家在初中时在考试前有做过哪些复习题让大家印象深刻的

呢?下面是小泰给大家整理的初中语文病句复习题，供大家阅读!

篇章1:初中语文病句复习题教学设计

1.下列各句中，没有语病的一句是

A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的

当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的

为准。

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B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传

递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规

律的。

C.这个法律职业培训基地由省司法厅和xxx大学合作建立，

是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训

机构。

D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就

诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请

谅解。

B.【解析】

a、句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后

拟采用大师儿子的说法”。

c、搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。

d、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。

语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分

是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的

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枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不

同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表

意是否明确。

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研

制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科

学领域中跻身前列。

B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前

，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下

，周围流水淙淙，绿树成荫。

C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次

返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完

成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

A.【解析】

b成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”;

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c表意不明。“部分”可为福利院，也可为孤儿。

d搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。

3.下列各项中，没有语病的一项是

A.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不

污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的

有效回收和循环利用。

B.一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设

计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重

点宣传的目标。

C.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较

吃力，不过我相信，在老