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一年级的数学教学反思大全

随着社会一步步向前开展，我们须要很强的教学实力，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢?以下是我为大家整理的一年级的数学教学反思大全，盼望对大家有所帮助。

一年级的数学教学反思大全1

《捆小棒》是北师大版一年级上册第七单元的教学内容。对于20以内的数绝大多数孩子在入学前已初步会数，但对于建立数位概念却不清楚。因此，这节课的教学，我首先从学生数宠爱的东西入手，力求表达师生间的双向活动。老师指导学生动手操作，让学生“数一数”“捆一捆”“拨一拨”“说一说”“画一画”，初步体验10个一是1个十，以及11～20各数的依次及大小。老师提出“你看到了什么?”“你想到了什么?”“关于这些数你还知道些什么?”等问题，让学生去探究、去思索，帮助学生建立十个一捆的观念，建立11-20各数的表象。使学生感受到成功的喜悦，体会到学数学是一件很好玩的事。在整个教学过程中我力求从学生的实际启程，让他们通过有目的操作、沟通、探讨，让学生亲身阅历学问的形成过程。

成功之处：

1.激趣引入：沟通了新旧学问的联系，便于学生进展学问的迁移。

2.教学形式多样，让学生动手、动脑、动口，使学生获得成功的体验。

3.运用多媒体形象生动的画面，简洁引起学生的无意留意，学生的答复立刻获得反应，激发了学生的学习爱好。