人民版必修三专题1 第一课 百家争鸣 课件（共39张ppt）（含音频+视频）.pptVIP

经济上：生产力大发展、井田制崩溃，封建经济迅速发展（土地私有制确立）政治上：分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争（各国变法，招揽人才）阶级关系上：新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃思想文化上：私学兴起，学在官府发展为学在民间，造就了一大批知识渊博的文士战国时期，除儒、墨显学之外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。各家都抱着“以其学易天下”为宗旨，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映的是（）A．学术气氛空前浓厚B．出现百家争鸣局面C．养士之风极为盛行D．学术适应政治需要春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明（）A.民本思想成为社会主流思想 B.统治者注重对私产的保护C.社会阶级矛盾得到有效缓和 D.生产关系领域发生了变革DD百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子知识·结构儒家思想的形成孔子（创始人）孟子（继承发展）荀子（先秦儒家集大成者）[名人档案]儒家1号人物：孔子“有教无类”、全面发展观教育思想：孔子，名丘，字仲尼，姓名：(前551年9月28日～前479年4月11日)生卒：鲁国（今山东曲阜）籍贯：没落的奴隶主贵族后裔成分：伟大的思想家、教育家，儒学创始人头衔：教书育人，弟子三千，七十二贤人主要工作：1、子曰：“仁者爱人。”2、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”3、子曰：“有教无类。”4、子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”5、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之，……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。春秋时期儒家创始人:孔子②方法：子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”（有没有一句话可以终身奉行呢？）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（先生说：“大概就是‘恕’了，自己不想要的东西，不要强加给别人。”）“己欲立而立人，己欲达而达人。”目的：以爱人之心调解与和谐社会人际关系1、“仁”的思想——核心①含义：“仁者爱人”2、礼请思考：什么是“礼”？子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

子曰：不学礼，无以立。

子曰：兴于诗，立于礼。

子曰：人而不仁，如礼何？“礼”的含义：狭义：周礼，其实质是维护奴隶制的等级秩序，具有保守性。广义：总的社会规范和行为准则。a、于社会:建立君君\臣臣\父父\子子的社会秩序。b、于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（供）之，……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”——《论语·为政》孔子在政治上强调统治者在治理国家时除了“仁”和“礼”外还要注重什么？思考:实行“德治”3、4、逐步改良政治，反对苛政和任意刑杀5、“敬鬼神而远之”把主要精力放在人和社会方面，把探讨和解决社会的实际问题放到首位。----务实6、孔子对文化教育的贡献：①开创私学②提出有教无类思想，扩大了教育范围即“有教无类”③注重人的全面发展（六艺）④整理文化典籍，——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（五经）、《乐》（佚失）孔子的思想成就和文化贡献领域核心思想学说政治思想教育思想文化贡献影响和地位“仁”（核心）和“礼”;（民本）“为政以德;“敬鬼神而远之”创办私学;有教无类、因材施教、全面发展言论被总结为《论语》整理文化典籍，儒家五经后来成为我们封建社会正统思想，儒家文化也成为传统文化最主要部分《论语·学而》中说“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本欤”，并由此断定“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣，不好犯上而好作乱者，未之有也”。由此可见孔子A．依赖外在礼仪谋求社会协调有序B．通过推己及人实现人际关系和谐C．借助人伦情感维系家国社会秩序D．已经形成了完整的政治思想体系孔子说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这里的“道”是指A．万物本原B．道德人心C．道统秩序D．学问信仰CC