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- 2025-05-08 发布于浙江
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2024—2025学年度下学期期中考试
高二年级生物试卷
本试卷满分100分,考试时间:75分钟
一、单选题(本大题共18小题,每小题2分,共36分)
1、栽培稻甲产量高、品质好,但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年,但产量
低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交,培育出兼具两者优点的品系丙,为全球作物育种提
供了中国智慧。下列叙述错误的是()
A.该成果体现了生物多样性的间接价值
A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响
B.利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙
B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
C.该育种技术为全球农业发展提供了新思路
C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者
D.品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护
D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲
2、(课后习题原题)在自然生态系统中,物质是能量的载体,下列叙述正确的是()
6、某同学想从泡菜汁中筛选耐高盐乳酸菌,进行了如下实验:取泡菜汁样品,划线接种于一定NaCl
A.能量可驱动物质循环B.物质和能量可循环利用
浓度梯度的培养基,经培养得到了单菌落。下列叙述正确的是()
C.能量只能在食物链中流动D.能量金字塔和数量金字塔均可倒置
A.培养基pH需偏碱性B.泡菜汁需多次稀释后才能划线接种
3、研究发现,某种芦鹀分布在不同地区的三个种群,因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧C.需在无氧条件下培养D.分离得到的微生物均为乳酸菌
不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征,相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有
7、养殖场粪便是农家肥的重要来源,其中某些微生物可使氨氮化合物转化为尿素进而产生NH3,
关的鸣唱特征,在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是()
影响畜禽健康。为筛选粪便中能利用氨氮化合物且减少NH3产生的微生物。兴趣小组按图进行实
A.芦鹀的鸣唱声属于物理信息
验获得目的菌株,正确的是()
B.求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果
C.芦鹀之间通过鸣唱形成信息流,芦鹀既是信息源又是信息受体
D.和求偶有关的鸣唱特征的差异,表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离
4、松树受到松叶蜂幼虫攻击时,会释放植物信息素,吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内,寄生
蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是()
A.该过程中松树释放的信息应是化学信息B.3种生物凭借该信息相互联系形成食物链
C.松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作D.该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定
5、某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化A.①通常在等比稀释后用平板划线法获取单个菌落
的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是(
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