《气体的等温变化》教案.docxVIP

《气体的等温变化》教案

学习目标

通过演示实验得到一定质量的气体等温滨化过程中压强和体积的关系；

理解不同坐标下等温图像及其物理意义；

理解控制变量法在屋里学研究中的重要意义；

理解波义耳定律的内容、表达式及等温图像；

能运用波义耳定律分析一定质量的气体在等温变化过程中压强和体积的关系问题；

重难点

重点：学习气体的波义耳定律

难点：会运用波义耳定律分析一定质量的气体在等温变化过程中压强和体积的关系问题

学习过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计目标

一、新课引入

问题一：打足气的自行车在烈日下暴晒，常常会爆胎，这是为什么？

问题二：给自行车大气为什么不能打太饱？

思考并回答问题，尝试总结气体的状态参量

通过对生活中常见现象的讨论思考，总结气体的状态参量

二、探究气体的等温变化

演示实验：气体的等温变化

观看实验现象，记录数据，对实验现象进行讨论，总结规律。

通过演示实验，让学生观察并总结一定质量的气体在温度不变的情况下压强与体积的关系

三、运用波义耳定律分析问题

尝试运用波义耳定律对实际问题进行分析并总结利用波义耳定律的解题思路。

学生通过运用波义耳定律分析问题，进一步理解波义耳定律

四、分析气体等温变化的p-V图像

给出气体等温线，提出问题：1、图像上的一点表示什么？2、图上的线又表示什么？3、能否判别同一图像上不同等温线哪条温度高？

思考与讨论，总结气体等温图像的特点

学生通过观察图像，总结等温图像的特点，掌握运用波义耳定律分析问题的图像方法。

五、练一练

巡走查看学生练习完成情况，个别提示，总结分析。

完成课堂练习

六、小结

学生讨论小结本节课所学内容。

课后篇素养形成

必备知识基础练

1.

如图所示,由导热材料制成的汽缸和活塞将一定质量的气体封闭在汽缸内,活塞与汽缸壁之间无摩擦,活塞上方存有少量液体。将一细管插入液体,由于虹吸现象,活塞上方液体缓慢流出,在此过程中,大气压强与外界的温度保持不变。下列各个描述气体状态变化的图像中与上述过程相符合的是()

答案D

解析封闭气体做的是等温变化,只有D图线是等温线,故D正确。

2.

如图所示,某种自动洗衣机进水时,与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气,通过压力传感器感知管中的空气压力,从而控制进水量。设温度不变,洗衣缸内水位升高,则细管中被封闭的空气()

A.体积不变,压强变小

B.体积变小,压强变大

C.体积不变,压强变大

D.体积变小,压强变小

答案B

解析以细管中封闭气体为研究对象,当洗衣缸内水位升高时,细管中封闭气体压强变大,而气体温度不变,则由玻意耳定律知,气体体积变小,故B项正确。

3.

(山东模拟)如图所示,一个内壁光滑、导热性能良好的汽缸竖直吊在天花板上,开口向下,质量与厚度均不计、导热性能良好的活塞横截面积为S=2×10-3m2,与汽缸底部之间封闭了一定质量的理想气体,此时活塞与汽缸底部之间的距离h=24cm,活塞距汽缸口10cm。汽缸所处环境的温度为300K,大气压强p0=1.0×105Pa,g取10m/s2。现将质量为m=4kg的物块挂在活塞中央位置上。挂上重物后,活塞下移,则稳定后活塞与汽缸底部之间的距离为()

A.25cm B.26cm C.28cm D.30cm

答案D

解析根据题意可知该过程中气体的温度不变,

初态压强为p0=1.0×105Pa,体积为V0=Sh

末态压强为p=p0-mg

根据玻意耳定律有p0Sh=pSH

解得H=30cm,且此时活塞未脱离汽缸,故D正确,A、B、C错误。

4.一个气泡由湖面下20m深处缓慢上升到湖面下10m深处,它的体积约变为原来体积的()

A.3倍 B.2倍 C.1.5倍 D.7

答案C

解析题目要求为粗略计算,大气压强为p0=1.0×105Pa,g取10m/s2,ρ水=1×103kg/m3,气体变化过程为等温变化,气泡内压强p=ρ水gH+p0,则湖面下20m深处:p1=ρ水gh1+p0=3.0×105Pa,湖面下10m深处:p2=ρ水gh2+p0=2.0×105Pa,由玻意耳定律:p1V1=p2V2,得V2=p1V1p2=1.

5.一种水下重物打捞方法的工作原理如图所示。将一质量M=3×103kg、体积V0=0.5m3的重物捆绑在开口朝下的浮筒上。向浮筒内充入一定质量的气体,开始时筒内液面到水面的距离h1=40m,筒内气体体积V1=1m3。在拉力作用下浮筒缓慢上升,当筒内液面到水面的距离为h2时,拉力减为零,此时气体体积为V2,随后浮筒和重物自动上浮。求V2和h2。(已知大气压强p0=1×105Pa,水的密度ρ=1×103kg/m3,重力加速度的大小g取10m/s2。不计水温变化,筒内气体质量