新人教版八年级数学下册《16.3二次根式的加减（1）》教学课件.pptxVIP

第十六章二次根式16.3二次根式的加减（1）

情境引入现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如右图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm问题1：面积为8dm2和18dm2的正方形木板的边长分别是多少？还能化简吗？解：面积为8dm2和18dm2的正方形木板的边长分别是，，还能化简为，.

情境引入现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如右图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm问题2：从长方形木板上截取这两个正方形木板，长方形木板够宽吗？你是如何得出答案的？解：，，所以木板够宽.

情境引入现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如右图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm问题3：从长方形木板上截取这两个正方形木板，长方形木板够长吗？你是如何得出答案的？解：，所以木板够长.

归纳总结现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如右图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm问题4：观察的计算过程，你能总结出二次根式加减计算的过程吗？解：总结：一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并.

学以致用练习：下列计算是否正确？为什么？(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)错误，(3)(4)正确.

例题讲解例1计算：(1)(2)解：(1)(2)

例题讲解例2计算：(1)(2)解：(1)

例题讲解(2)

练习1计算：(1)(2)(3)(4)学以致用

解：(1)(2)(3)(4)学以致用

练习2：如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是12.56和25.12.求圆环的宽度d(π取3.14，结果保留小数点后两位)学以致用d解：所以圆环的宽度d为0.83.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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