2025年春人教版九年级下册数学教学课件 26.1.2 第2课时 反比例函数的图像和性质的综合应用.pptxVIP

第二十六章反比例函数26.1.2第2课时反比例函数的图像和性质的综合应用【义务教育教科书人教版九年级下册】

情境导入26.1.2第2课时反比例函数的图像和性质的综合应用函数正比例函数反比例函数表达式图象及象限性质在每一个象限内:当k0时，y随x的增大而减小;当k0时，y随x的增大而增大.y=kx(k≠0)(特殊的一次函数)当k0时，y随x的增大而增大;当k0时，y随x的增大而减小.k0xyoxyok0k0yx0y0k0x

新课探究26.1.2第2课时反比例函数的图像和性质的综合应用例1.已知反比例函数的图象经过点A(2，6)．（1)这个函数的图象位于哪些象限？y随x的增大如何变化？（2）点B(3，4)，C(-2.5,-4.8)，D(2，5)是否在这个函数的图象上？解：（1）因为点A(2，6)在第一象限，所以这个函数的图象位于第一、三象限；在每一个象限内，y随x的增大而减小.?

新课探究情境导入课堂小结例1.已知反比例函数的图象经过点A(2，6)．(3)当－3x－1时，求y的取值范围．(4)当x－3时，求y的取值范围．解：（3）－12y－4(4)y－4或y＞0

新课探究情境导入课堂小结例2.如图，它是反比例函数图象的一支，根据图象，回答下列问题：(1)图象的另一支位于哪个象限？常数m的取值范围是什么？(2)在这个函数图象的某一支上任取点A(x1,y1)和点B(x2,y2).如果x1x2，那么y1和y2有怎样的大小关系？解：(1)由图可知这个函数的图象一支位于第一象限，所以该函数的另一支位于第三象限∵该函数位于第一、三象限∴m-50，则m5.

新课探究情境导入课堂小结解：(2)∵m－5＞0∴在这个函数图象的任一支上，y都随x的增大而减小，∴当x1＞x2时，y1＜y2.例2.如图，它是反比例函数图象的一支，根据图象，回答下列问题：(1)图象的另一支位于哪个象限？常数m的取值范围是什么？(2)在这个函数图象的某一支上任取点A(x1,y1)和点B(x2,y2).如果x1x2，那么y1和y2有怎样的大小关系？

新课探究情境导入课堂小结例3.在反比例函数的图象上分别取点P，Q向x轴、y轴作垂线，围成面积分别为S1，S2的矩形，填写下面表格：S1的值S2的值S1与S2的关系猜想S1,S2与k的关系P(2,2)Q(4,1)44S1=S2S1=S2=k反比例函数解析式中k的几何意义

新课探究情境导入课堂小结变式：若在反比例函数中也用同样的方法分别取P，Q两点，填写下面表格：S1的值S2的值S1与S2的关系猜想S1,S2与k的关系P(-2,2)Q(-4,1)44S1=S2S1=S2=-k

新课探究情境导入课堂小结总结归纳反比例函数解析式中k的几何意义对于反比例函数，点P是其图象上的任意一点，作PA垂直于y轴，作PB垂直于x轴，矩形AOBP的面积与k的关系是S矩形AOBP=______.推理：△PAO与△PBO的面积和k的关系是S△PAO=S△PBO=______.|k|

新课探究情境导入课堂小结例4.如图是一次函数y1=kx+b和反比例函数图象，观察图象，当y1﹥y2时，x的取值范围为.－23yx0－2x0或x3

新课探究情境导入课堂小结练习1.如图，矩形ABOC的面积为3，反比例函数的图象过点A，则k=（）A.3B.-1.5C.-3D.-6C

新课探究情境导入课堂小结2.如图，在函数(x＞0)的图象上有三点A，B，C，过这三点分别向x轴、y轴作垂线，过每一点所作的两条垂线与x轴、y轴围成的矩形的面积分别为SA，SB，SC，则()A.SASBSCB.SASBSCC.SA=SB=SCD.SASCSByxOABCC

新课探究情境导入课堂小结3.如图，过反比例函数图象上的一点P，作PA⊥x轴于A.若△POA的面积为6，则k=.－12yxOPA4.若点P是反比例函数图象上的一点，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足分别为点M，N，若四边形PMON的面积为3，则这个反比例函数的关系式是