天津市培杰中学2024-2025学年高二下学期4月月考数学试题（解析）.docxVIP

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高二下月考数学试卷

一、单选题：本题共9小题，每小题5分，共45分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据集合交集概念直接求解即可.

【详解】因为集合，，

所以，

故选：B

2.已知，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】

【分析】说明二者与同一个命题等价，再得到二者等价，即是充分必要条件.

【详解】根据立方的性质和指数函数的性质，和都当且仅当，所以二者互为充要条件.

故选：C.

3.若，，，则，，的大小关系为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】因为在上递增，得出，又因在上递增，可得.

【详解】在上递增，且，

所以，所以，即，

因为在上递增，且，

所以，

即，所以，

故选：.

4.函数的图象大致为（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由题意首先确定函数的奇偶性，然后考查函数在特殊点的函数值排除错误选项即可确定函数的图象.

【详解】由函数的解析式可得：，则函数为奇函数，其图象关于坐标原点对称，选项CD错误；

当时，，选项B错误.

故选：A.

【点睛】函数图象的识辨可从以下方面入手：(1)从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置．(2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势．(3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性．(4)从函数的特征点，排除不合要求的图象．利用上述方法排除、筛选选项．

5.若，则（）

A. B. C.1 D.

【答案】C

【解析】

【分析】由已知表示出，再由换底公式可求.

详解】，，

.

故选：C.

6.已知，函数的单调递增区间为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】求导，通过即可求解.

【详解】因为，所以，令，解得，

当时，，

当时，，

所以在上单调递增，在上单调递减，

所以在上的单调递增区间为，

故选：C．

7.已知函数在处有极大值，则的值为（）

A.6 B.6或2 C.2 D.4或2

【答案】A

【解析】

【分析】根据在处有极大值，得出，解出的值，代入检验，即可得出答案．

【详解】因为函数，

所以，

因为在处有极大值，

所以，

即，解得或，

当时，，

令，解得或，

当时，，即在单调递减，

当时，，即在单调递增，

所以时取得极小值，不合题意，舍去；

当时，，

令，解得或

当时，，即在单调递增，

当时，，即在单调递减，

所以时取得极大值，符合题意.

所以的值为6，

故选：A．

8.已知，则（）

A.1 B.2 C.4 D.8

【答案】A

【解析】

分析】

对函数求导，并令代入可求得.将的值代入可得导函数，即可求得的值.

【详解】函数，则，

令代入上式可得，则，

所以，

则，

故选：A.

【点睛】本题考查了导数的定义与运算法则，在求导过程中注意为常数，属于基础题.

9.从甲、乙、丙3幅不同的画中选出2幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，则不同的挂法共有（）

A.9种 B.6种 C.5种 D.4种

【答案】B

【解析】

【分析】利用分步乘法计数原理求解．

【详解】需分两步来完成：第一步，从甲、乙、丙3幅不同的画中选出1幅挂在左边的墙上，共有3种选法，

第二步，从剩下的2幅画中选出1幅挂在右边的墙上，共有2种选法，

根据分步乘法计数原理，共有种不同的挂法．

故选：B．

二、填空题：本题共6小题，每小题5分，共30分.

10.是虚数单位，复数_________．

【答案】

【解析】

【分析】将分子分母同乘以分母的共轭复数，然后利用运算化简可得结果.

【详解】.

故答案为：.

【点睛】本题考查复数的四则运算，属于基础题.

11.曲线在点处的切线方程为__________.

【答案】

【解析】

【分析】利用导数值确定切线斜率，再用点斜式写出切线方程．

【详解】，

当时其值为，

故所求的切线方程为，即．

【点睛】曲线切线方程的求法：

(1)以曲线上的点(x0，f(x0))为切点的切线方程的求解步骤：

①求出函数f(x)的导数f′(x)；

②求切线的斜率f′(x0)；

③写出切线方程y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0)，并化简．

(2)如果已知点(x1，y1)不在曲线上，则设出切点(x0，y0)，解方程组得切点(x0，y0)，进而确定切线方程．

12.四大名著是中国文学史上的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.在学校举行的“文学名著阅读月”活动中，