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第7课
隋唐制度的变化与创新
Ø课标要求:通过了解隋唐时期封建社会的高度
繁荣,认识隋唐时期的制度变化与创新
目
录
PartOne.PartTwo.
选官制度三省六部制
PartThree.PartFour.
赋税制度习题检测
PartOne
选官制度
一、选官制度(一)九品中正制
西战汉魏
周国朝晋
世卿世禄制军功爵制察举制九品中正制
血缘世袭依据战功依据品行出身门第
思考:九品中正制因何产生?
(1)汉末国家走向分裂,察九举品制中已正经制不的适产应生社会发展;
汉末社会动荡,“人口流移,考详无地”,察举制所以来的乡里清议失去了社
会基础。当时,选(官2)多地操方纵大在族地名方士大操族纵名干士扰手选中官。,他失们去交选结官朋意党义,;严重干扰了人才
选拔。曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后,采纳吏部尚书陈群的建议,
颁(行3)九九品品中中正正制制。以这乡种里选评官议制的度传既统继为承基了础两,汉便乡于里人评们议接人受物;的九传品统中,正又制将将评评议议权权收收
归归中中央央,,在在一一定定时时期期内内加加强强了了中中央央集集权权。,适应了君主统治的需要。
一、选官制度(一)九品中正制
选官标准:一品材料“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒(猝),
家世、德才→家世二品权立九品。盖以论人才优劣,非为世族高
三品卑。”“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒
中正九品四品贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。”“中间
上上一品→五品渐染,遂计资定品,使天下观望,唯以居位为
上中二品→六品贵。”“及法弊也,唯能知其阀阅,非复辨其
上下三品→七品贤愚。”——引自马端临《文献通考》等
中上四品→八品
中中五品→九品
思考:九品中正制有何不合理之处?
中下六品官品九品
下上七品
下中八品无考核标准,后期沦为士族门阀统治的工具。
下下九品
一、选官制度(一)九品中正制
材料一:在九品中正制创立初期,中正评定人物时还能注意清
议,做到德才并举,秉公办理P...随着九品中正制的实行不断
深入,在当时特殊的社会环境下,独占政治、经济等不同领域
大权的门阀世族地主阶层,为了自身的地位和利益,逐渐封闭
选官制度,操纵中正的评议和任免,并日益扩大中正的权力。
——摘编自周升华《试论九品中正制创立之由及其蜕变》
思考:根据材料一,说明九品中正制下选官标准的变化及
原因。
变化:从重视德才为主到以重家世为主。
原因:士族门阀势力的崛起;社会秩序的动荡。
一、选官制度(一)九品中正制
根据教材内容和材料并结合所学,简述九品中正制的影响。
影响:
今台阁选举,涂塞耳目,九品
访人,唯问中正。故据上品者,非公
侯之子孙,则当涂之昆弟也。
——(唐)房玄龄等《晋书·段灼传》
(1)积极:一定时期内加强了中央集权。
(2)消极:演变为维护士族特权的工具(原因:门阀士族
势力的发展)。
一、选官制度
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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