高中数学：3-4 函数的应用（一）教案.pdfVIP

3.4函数应用一

」考纲要求

1.能够应用一次函数、二次函数、分段函数模型解决实际问题.

2.能够运用函数思想理解和处理实生活和社会中的简单问题.

知识解读

知识点①常见的数学模型

1.一次函数模型：fx（）=kx+bk（,Z?为常数，厚0）；

2.反比例函数模型：fx（）=-+bk（,6为常数，原0）；

x

2

3.二次函数模型：/x（）=«x+bx+ca（,b,c为常数，存0）；

4.分段函数模型：这个模型实则是以上两种或多种模型的综合，因此应用也十分广泛.

知识点②解答函数实际应用问题时的一般步骤

第一步：分析、联想、转化、抽象；

第二步：建立函数模型，把实际应用问题转化为数学问题；

第三步：解答数学问题，求得结果；

第四步：把数学结果转译成具体问题的结论，做出解答.

而这四步中，最为关键的是把第二步处理好.只要把函数模型建立妥当，所有的问题即可在此基础上迎刃

而解.

’题型讲解

题型一、一次函数与二次函数模型的应用

•解题技巧：（一、二次函数模型应用）

1.一次函数模型的应用

利用一次函数求最值，常转化为求解不等式办+应0或（W0）.解答时，注意系数a的正负，也可以结合函数

图象或其单调性来求最值.

2.二次函数模型的应用

构建二次函数模型解决最优问题时，可以利用配方法、判别式法、换元法、讨论函数的单调性等方法求最

值，也可以根据函数图象的对称轴与函数定义域的对应区间之间的位置关系讨论求解，但一定要注意自变

量的取值范围.

例1.一定范围内，某种产品的购买量y与单价元之间满足一次函数关系.如果购买1000吨，则每吨800

元，购买2000吨，则每吨700元，那么一客户购买400吨，其价格为每吨（）

A.820元B.840元

C.860元D.880元

【答案】c

【解析】设〉=区+6上（0）,则1000=800左+6,且2000=70R（+b,解得左=—10,6=9000,则y=-10x

+9000.解400=—10彳+9000,得x=860元（）.

例2.某汽车销售公司在A,B两地销售同一品牌的汽车，在A地的销售利润单（位：万元）yi=4.1尤一0.12,

在8地的销售利润单（位：万元）”=2x,其中尤为销售量单（位：辆），若该公司在两地共销售16辆该品牌的

汽车，则能获得的最大利润是（）

A.10.5万元D.11万元

C.43万元D.43.025万元

【答案】C

【解析】设该公司在A地销售该品牌的汽车尤辆，则在2地销售该品牌的汽车1（6—x）辆，所以可得利润y

=4.5一0.1/+21（6—；0=—0.12+2.5+32=—0.1口一为2+0.1乂手+32.因为了6[0,16]且无GN,所以当

x=10或11时，利润最大，最大利润为43万元.

例3.某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果，假设每箱售价不得低于50元且不得高于55元.市场调

查发，若每箱以50元的价格销售，平均每天销售90箱.价格每提高1元，平均每天少销售3箱.

①求平均每天的销售量y箱（）与销售单价尤元（