山西省大同一中等2024-2025学年高考化学试题模拟试卷（1）含解析.docVIP

山西省大同一中等2024-2025学年高考化学试题模拟试卷（1）

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、充分利用已有的数据是解决化学问题方法的重要途径．对数据的利用情况正确的是

A．利用化学平衡常数判断化学反应进行的快慢

B．利用溶解度数据判断氧化还原反应发生的可能性

C．利用沸点数据推测将一些液体混合物分离的可能性

D．利用物质的摩尔质量判断相同状态下不同物质密度的大小

2、肼(N2H4)是一种高效清洁的火箭燃料。25℃、101kPa时，0.25molN2H4(g)完全燃烧生成氮气和气态水，放出133.5kJ热量。下列说法正确的是（）

A．该反应的热化学方程式为N2H4(g)＋O2(g)=N2(g)＋2H2O(g)ΔH＝－534kJ·mol-1

B．N2H4的燃烧热534kJ·mol-1

C．相同条件下，1molN2H4(g)所含能量高于1molN2(g)和2molH2O(g)所含能量之和

D．该反应是放热反应，反应的发生不需要克服活化能

3、如图所示是Na、Cu、Si、H、C、N等元素单质的熔点高低的顺序，其中c，d均是热和电的良导体。下列说法不正确的是

A．e、f单质晶体熔化时克服的是共价键

B．d单质对应元素原子的电子排布式：1s22s22p63s23p2

C．b元素形成的气态氢化物易与水分子之间形成氢键

D．单质a、b、f对应的元素以原子个数比1：1：1形成的分子中含2个σ键，2个π键

4、短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W与Y同族且W原子的质子数是Y原子的一半。下列说法正确的是()

A．原子半径：r(X)r(Y)r(W)

B．Y的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的强

C．由W、Y形成的化合物是离子化合物

D．由X、Y形成的化合物的水溶液呈中性

5、铁杉脂素是重要的木脂素类化合物，其结构简式如右图所示。下列有关铁杉脂素的说法错误的是()

A．分子中两个苯环处于同一平面

B．分子中有3个手性碳原子

C．能与浓溴水发生取代反应

D．1mol铁杉脂素与NaOH溶液反应最多消耗3molNaOH

6、电化学合成氨法实现了氨的常温常压合成，一种碱性介质下的工作原理示意图如下所示。下列说法错误的是

A．b接外加电源的正极

B．交换膜为阴离子交换膜

C．左池的电极反应式为

D．右池中水发生还原反应生成氧气

7、除去FeCl2溶液中的FeCl3所需试剂是（）

A．Cl2 B．Cu C．Fe D．NaOH

8、短周期主族元素R、X、Y、Z的原子序数依次增大，R和X组成简单分子的球棍模型如图所示。Y原子核外K、M层上电子数相等，Z原子最外层电子数是电子层数的2倍。下列推断正确的是

A．原子半径：YZRX

B．Y3X2是含两种化学键的离子化合物

C．X的氧化物对应的水化物是强酸

D．X和Z的气态氢化物能够发生化合反应

9、在海水中提取溴的反应原理是5NaBr＋NaBrO＋3H2SO4=3Br2+3Na2SO4+3H2O下列反应的原理与上述反应最相似的是（）

A．2NaBr＋Cl2＝2NaCl＋Br2

B．2FeCl3＋H2S=2FeCl2＋S+2HCl

C．2H2S+SO2=3S+2H2O

D．AlCl3＋3NaAlO3+6H2O=4Al(OH)3+3NaCl

10、高铁酸钾是一种新型、高效、多功能水处理剂，工业上采用向KOH溶液中通入氯气，然后再加入Fe(NO3)3溶液的方法制备K2FeO4，发生反应：

①C12+KOH→KC1+KC1O+KC1O3+H2O(未配平)；

②2Fe(NO3)3+3KC1O+10KOH===2K2FeO4+6KNO3+3KC1+5H2O。

下列说法正确的是

A．若反应①中n(ClO－)：n(C1O3－)=5：1，则氧化剂与还原剂的物质的量之比为2：1

B．反应①中每消耗4molKOH，吸收标准状况下1．4LCl2

C．氧化性：K2FeO4KC1O

D．若反应①的氧化产物只有KC1O，则得到0.2molK2FeO4时消耗0.3molC12

11、在稳定人体血液的pH中起作用的离子是

A．Na+ B．HCO3－ C．Fe2+ D．Cl-

12、科学的假设与猜想是科学探究的先导与价值所在。在下列假设（