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小学五年级下学期Recycle1

小学五年级下学期Recycle1

第一课时

教学重点：

综合运用第一单元的中心语言，对一天的活动进有条理的表述。

教学难点：

语篇的叙述和写作是本单元的重点，教师木节课应让学生模仿Listenandwrite

部分内容，并同时提供一些语言框架，从而降低学生完成的难度。

课前准备：

资源中心的相关素材。

第一单元动词短语卡片。

学生制作自己的时间表。

录音：Listenandwrite部分；活动手册P25—1。

Askandanswer部分两张活动时间表的挂图。

Askandanswer部分对话材料复印件。

教学过程：

Warmup（热身）

活动一复习短语

教学参考时间：5分钟

教师播放录音,全班一起说唱第一单元歌曲“Weekend”和“Letschant部分

歌谣。

出示动词短语卡片，教师做动作，请学生猜短语并找出相应的卡片，进认读，然

后师生共同拼读，并板书。

帮助学生回忆第一单元短语，为下面的问答练习充分准备。

活动二连锁问答

教学参考时间：5分钟

教师先提问一名学生：Whendoyougetup?该学生回答后，继续用黑板上的其他

词组提问下一名学生：Whendoyou…?,进连锁问答活动。（教师将学生回答

的时间记在黑板的短语后。）

教师将全班分成四大组进连锁问答比赛，四个组同时进，教师计时。声音最

亮，口齿最清晰，耗时最短的组获胜。（教师提示前后两名学生不能提问同一内

容。）

操练句型Whendoyou•••?（1•••）At•••,为Askandanswer部分进锢

垫。

Presentation新（课呈现）

活动三学习短语

教学参考时间：4分钟

（1）教师出示Askandanswer部分两张表格的挂图：ThisisZhangPengs

timetableinasportscampandthisisAmystimetableinacomputer

camp.Whatdotheydo?请学生读读表格中的短语。

2（）请学生认读：havecomputerlesson,playping-pong,教师要适时通过

haveEnglishclass和playfootball引导学生理解havecomputerlesson和

playping-pong的意思。

点击单词recess,学生跟读，讲解中文意思：休息。

初步了解ZhangPeng和Amy的生活安排，认读短语。

活动四角色扮演

教学参考时间：5分钟

（1）教师发对话材料复印件每人一张。同（桌两个学生一人发材料一，另一人发材

料二。）

材料一

AmystimtablZhangPngstimtabl

Tim

Activity

Time

Activity

6:30a.m.

getup

getup

6:50a.m.

eatbreakfast

eatbreakfast

8:00a.m.

domorningexercise

domorningexercise

8:30a.m.

havecomputerlesson

sim

11:30a.m.

pat.1iinch

eatlunch

1:30p.m.

havecomputerlesson

playfootball

6:30p.m.

eatdinner

recess

havcomputrlsson

6:30a.m.

swim

atlunch

11:30a.m.

atlunch

hav