《朝花夕拾》深度阅读与解析课程.docxVIP

《朝花夕拾》深度阅读与解析课程

目录

一、课程内容综述与整体概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程设置背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2《朝花夕拾》的写作脉络梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3作者生平及其时代背景简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、第一部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1《从百草园到三味书屋》的乐园与学宫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.1百草园的自由探索与乐趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.2三味书屋的读书氛围与师生情谊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2《阿长与》中的恩情与渴望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.1阿长的形象与性格特点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.2对《山海经》的执着追求及其象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3《故乡》旧影与新貌的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、第二部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1《藤野先生》异国求学的点滴与敬意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.1藤野先生的严谨治学与人格魅力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.2对中国留学生的关怀与“弃医从文”的触动．．．．．．．．．．．．．．21

3.2《父亲的病》中的孝思与无奈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.1家中求医的窘迫与对父亲的担忧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.2对旧时中医与人情世故的观察与批判．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3《琐记》中的求学之路与思想启蒙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.1对先前教育的回顾与不满．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.2南京求学经历与新思想的接触．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、第三部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1《藤野先生》的续写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2《二十四孝图》中的传统美德与批判视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.1对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事的重新审视．．．．．．．．34

4.2.2对封建孝道的质疑与对儿童天性的关怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3《无常》中所见所感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.1对无常形象的具体描绘及其受欢迎的原因．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.2对现实社会“公正”缺失的讽刺与寄托．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、第四部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.1《朝花夕拾》书名的寓意与情感基调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2记叙方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.3思想主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

六、课程总结与拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.1《朝花夕拾》的文学价值与时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.2鲁迅散文创作的独特风格探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.3推荐进一步阅读的相关作品与资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、课程内容综述与整体概览

本课程旨在深入挖掘和解读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。通过对这部作品的系统学习，学生将能够全面理解作者的文学创作背景、思想内涵以及艺术特色。课程内容涵盖了《朝花夕拾》的主要内容、结构特点、语言风格等方面，旨在培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

掌握《朝花夕拾》的基本内容和主题思