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教学单元：第一课横的写法
教学内容：横
教学目标：
1、认识长横、短横、斜横的形态，掌握长横的写法；
2、明确汉字的何笔画都由起笔、行笔和收笔三个阶段组成；
3、理解用笔轻重和笔画粗细的关系
教学重点：长横的写法
教学难点：长横的写法
教学、教具准备：笔，纸，多媒体
教学过程：
一、导入检查文具、做姿和执笔方法
二、复习检查指名口答田字格个部分名称，导入新课。
三、合作学习
1、学习横的写法横在汉字中有横梁的作用，古人也称〃勒〃或者〃玉案〃。横分起
笔、行笔、收笔三部分，铅笔挨纸开始写横叫起笔；铅笔〃向前走〃叫行笔；写到
末端停笔叫收笔。
2、教师示范〃-一〃的写法。起笔向右下按笔，向右上方行笔，收笔时右下稍顿,
向左回收。整个字呈左低右高之势。
3、请小朋友按照正确的姿势做好。强调：〃三个一〃〃六个要〃
4、课堂练习。
5、师生评议。从（起笔、行笔、收笔评议）5、出示写好〃横〃的口
诀，再练习。
四、教师总结。
第一课时
作业设计：写横五遍
板书设订：
教学单元：第二课竖撇捺的写法
教学内容：竖撇捺的写法
教学目标：
1、认识长竖、短竖的形态，掌握垂露竖的写法
2、掌握撇的运笔方法
3、学习斜捺和平捺的用笔方法，体会不同
教学重点：三个笔画
教学难点：捺的写法
教学、教具准备：笔，纸，多媒体
教学过程：
导入1.小结上节课的学习情况，复习横的写法2.检查学生握笔姿势及坐姿。
3.板书课题：
新课1、竖的写法
出示：木十。比较两个竖的区别2）垂露竖：起笔向右下方稍按，方向较
平；行笔微提，竖直下行；收笔向下方稍按，然后回收，笔锋回到画内。悬针
竖：悬针竖就像一支悬起来的针，书写时出锋的尖要锐利，不能虚、弱
学生练习
撇捺看老师书写“木”，观察撇、那的运笔撇：顿笔一一行笔过程由慢而
快，出笔很重要捺：出笔前要顿笔。
学生模仿运笔
单字练习：
6、纠正问题
课堂练习
四、总结
第一课时
作业设计：竖、撇、漆各写两遍
板书设计：第二课竖撇捺的写法
I、J、
教学单元：第三课撇捺点的写法
教学内容：撇捺点的写法
教学目标：
1、复习并掌握撇捺的写法。
2、掌握点的写法。
教学重点：捺的写法
教学难点：捺的写法
教学、教具准备：笔，纸，多媒体
教学过程：
导入
1、检查坐姿及文具摆放
2、复习横的运笔
3、复习撇的运笔
4、复习捺的运笔
新课
1、学生表演撇的写法
2、集体分析运笔过程并改正。
3、巩固撇的运笔多（练几遍）
4、学生展示捺的运笔
5、纠正问题
6、观察老师书写，说说什么地方应该注意
7、教学含撇捺的字八、入、大、天
8、学生随机练习，老师念笔画，学生书写。
9、点的写法观察“六”字的写法，里边几个点？有什不同？
10、学习点的写法教师反复板书，学生体会。理解两个点的写法不同。
11、随机练习
课堂练习
总结
第一课时
作业设计：撇捺点各写两遍
板书设口：第三课撇捺点的写法
J、
教学单元：第四课竖弯钩和横折弯钩的写法
教学内容：竖弯钩和横折弯钩的写法
教学目标：
1、学会竖弯钩及横折弯钩的运笔方法。
2、在书写时能主动运笔。
教学重点：两个笔画的写法
教学难点：横折弯钩的写法
教学、教具准备：笔，纸，多媒体
教学过程：
导入
1、检查课前准备摆放。
2、检查坐姿，做写字姿势。
3、笔划练习：撇、捺
新课
1、观察竖弯钩的的写法。
2、说说竖弯钩是如何写的？什
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