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山东省2021年高考语文专题复习指导(十)
语言精确鲜亮生动,简明连贯得体
【考纲解读】
考纲要求:语言精确鲜亮生动,简明连贯得体。力气层级D
本考点同“选用、仿用、变换句式”“正确运用修辞方法”和“扩展语句与压缩语段”等既相互区分,又相互联系、相互渗透。题型主要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。
“精确?????”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,依据题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。精确,在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,精确表达褒贬感情,精确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,精确表达范围大小、程度深浅等等。
“鲜亮”是指颜色分明,观点明确。表达的观点要明确而不模糊;表达的颜色(感情颜色、事物的形象颜色)要分明。简而言之,鲜亮就是要明确合理地表情达意。本考点一般毁灭在概括,修改病句,拟制广告词,邀请信,劝告勉励,请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或毁灭在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
“简明”是“简要”“明白”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
“连贯”是表达中句间排列组合的规章,以及加强语言联系与连接通畅的方法。它的三个条件是:(1)统一的话题;(2)合理的句序;(3)语言的连接与呼应。高考经常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题,还经常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题,是考查的热点。
“得体”,就是指能依据语境条件恰当地使用语言,即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐全都,分寸得当。常结合具体生动的语境来考查,也是考查的热点。
【金题透视】
1、(2022年山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。(4分)
您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许挂念,定当惠存。感谢之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
【答案】“寄奉”改为“惠赐”;“过目”改为“拜读”;“些许”改为“极大或莫大”;“惠存”改为“珍存”;“光临”改为“前往”。答对4处得满分。
【解析】考查语言的得体。
2、(2022年新课标卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是(3分)
在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。____________,____________。___________。____________,____________。___________。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们生疏自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史格外悠久
A.⑥②③⑤④①???B.⑥①④②③⑤???C.⑤③④①⑥②???D.③⑤④⑥①②
【解析】本题考查考生语言表达连贯的力气。
【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以推断出紧跟下句为③,介绍“葫芦”状况,⑤句它指代③句葫芦较为顺畅,④⑥介绍葫芦的制作过程,①介绍葫芦的历史,②是对整个语段进行总结。
【答案】【D】
3.(2022年新课标卷)依据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,规律严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分)
材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”假如这些史料牢靠,则我们祖先大约在5000年前就开头使用铜器了。但是,考古学家始终没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传奇。
早在传奇中的远古时期,________________,铸造铜器了。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,____________。上个世纪50年月,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年月距离现在3500多年,这个时间或许是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,________________。
【解析】本题综合考查考生句式变换以及语言表达连贯、简明、得体、精确?????的力气。
【方法点拨】作答本题首先要审清
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