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基础教育师资队伍绩效评价标准研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

基础教育师资队伍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1基础教育师资队伍的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2基础教育师资队伍的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3基础教育师资队伍的组成与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

绩效评价标准的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1绩效评价标准的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2绩效评价标准的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3绩效评价标准的适用性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

基础教育师资队伍绩效评价标准体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1绩效评价标准的层级划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2绩效评价标准的指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1知识技能指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2教学能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.3德育能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.4科研能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.5社会服务能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.6自我发展能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.7团队协作能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3绩效评价标准的实施与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.1评价标准的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.2评价标准的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.3评价标准的持续改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

基础教育师资队伍绩效评价标准的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1.1某地区基础教育师资队伍绩效评价实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.1.2某学校基础教育师资队伍绩效评价实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2绩效评价标准的应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2.1应用效果的总体评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.2应用效果的具体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2.3应用效果的影响与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

6.2政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.3研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.内容概述

本研究旨在深入探讨基础教育师资队伍建设中绩效评价的标准，通过系统分析和理论探索，