吉林省伊通满族自治县第三中学校高中物理选修3-4123波长频率和波速导学案.doc

导学案设计：陈海鹏审核：曹丽英

课题

12.3波长、频率和波速

课时

1课时

课型

新授课

姓名

学习目标

1、理解波长、频率和波速的物理意义；理解波长、频率和波速之间的关

能够在波的图象中找到波长；学会运用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题系.

重点难点

学习流程

自主学习—探究新知—当堂检测—反思质疑—布置作业

学习活动

二次备课

一、自主学习

（一）、波长（λ）

1、概念：叫做波的波长。

强调：在横波中，两个相邻的波峰（或波谷）之间的距离等于波长；在纵波中，两个相邻的密部（或疏部）之间的距离等于波长。

二、周期（T）和频率（f）

1、波的周期（或频率）：

强调：波的周期（或频率）由波源决定，同一列波在不同介质中传播时周期（或频率）保持不变；

三、波长、周期（频率）和波速的关系

1、叫波速．它反映振动在介质中传播的快慢程度。

2、波速等于波长和频率的乘积，公式：

3、经过一个周期，振动在介质中传播的距离等于。

强调：波速由介质决定，周期（或频率）由振源决定．当一列波从一种介质进入另一种介质传播时，周期（或频率）保持不变．但由于波速的变化而导致波长的变化．

二、探究新知

例题：下图中的实线是一列正弦波在某一时刻的波形曲线。经0.5s后，其波形如图中的虚线所示。设该波的周期T大于0.5s。

（1）如果波是向左传播的，波的速度是多大？波的周期是多大？

（2）如果波是向右传播的，波的速度是多大？波的周期是多大？

学习活动

二次备课

三、当堂检测

1、关于简谐波说法中正确的是（）

A．两个振动情况完全相同的质点之间的距离是一个波长

B．任意两个波峰或波谷之间的距离叫波长

C．波动在一周期内向前传播的距离等于波长

D．在一个周期内质点所走过的路程等于一个波长

2、关于波速说法正确的有（）

A．波速由介质和波源共同决定

B．提高振源频率，波的传播速度将增大

C．同时在空气中传播两列声波，波长较大的声波传播较快

D．频率大的声波在空气中传播的波长越短

E．波速反映了介质中质点振动的快慢

F．波速反映了振动在介质中传播的快慢

一列横波沿直线传播，在传播方向上有A、B两点，相距1.2m，当波刚好到达B点时开始计时，已知4秒内，A位置的质点完成8次全振动，B位置质点完成10次全振动。这列波的波长为多少？频率为多少？速度为多少？

四、反思质疑

五、布置作业

板书设计

教学反思