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小学英语自然拼读与阅读策略的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语自然拼读与阅读策略的互动关系，以期为我国小学英语教学提供有效策略。通过对自然拼读和阅读策略的内涵及其互动性的分析，本文提出了相应的教学建议，以期提高学生的英语阅读水平。

关键词：小学英语，自然拼读，阅读策略，互动研究

一、引言与背景

（一）自然拼读与阅读策略的内涵

1.自然拼读的内涵

自然拼读（Phonics）是一种以字母和字母组合的发音规律为基础，培养学生拼读单词、自主阅读能力的教学方法。自然拼读法的核心在于让学生掌握字母和字母组合的发音规律，从而能够准确、快速地拼读单词，提高阅读速度和理解能力。在我国小学英语教学中，自然