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校园环境与小学生英语听力理解能力的相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨校园环境与小学生英语听力理解能力之间的相关性，通过分析校园环境中的两个关键因素，提出相应的改进策略，以提高小学生的英语听力理解能力。本文以实证研究为基础，为我国小学英语教育提供参考。

关键词：校园环境；小学生；英语听力；理解能力

一、概念阐述

（一）1.校园环境

校园环境是指学校内部各种因素的总和，包括硬件设施、师资力量、校园文化等方面。硬件设施方面，主要包括教室、语音实验室、图书馆等；师资力量方面，涉及教师的专业素质、教学水平、教学方法等；校园文化方面，包括学校的价值观念、教育理念、学风等。校园环境对学生的成长具有深远的影