2 《师说》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

2《师说》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册

《师说》教学设计

一、教材分析

《师说》是唐代著名文学家韩愈针对中唐时期士大夫阶层耻于从师的社会现象撰写的议论文。这篇文章以破立结合的论证结构和多样化的说理方法，构建了一个完整的师道理论体系。文章通过“道之所存师之所存的核心观点，将“尊师重道”的传统美德提升至文化传承的高度，兼具文言典范性和思想启发性。作为统编版高中语文必修上册第六单元的核心文本，其论证艺术与批判精神对培养学生思辨能力具有重要价值。

二、学情分析

高一学生已经具备了一定的文言文阅读能力，但是对唐宋古文运动的时代背景认知模糊