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- 2026-03-25 发布于北京
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指示:让学生在每一行中圈出不同的身体部位。
我的身体•A级•1
技能:理解能力
指示:让学生剪下底部的。然后,在球周围,让他们贴上以他们听到的单词“ball”开头相同声音
的。
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INSTRUCTIONS:Havestudentscirclethebodypartineachrowthatisdifferent.
MYBODY•LEVELA•1
SKILL:COMPREHENSION
INSTRUCTIONS:Havestudentscutoutthepicturesatthebottom.Then,aroundtheball,have
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