青岛版数学三年级上册 求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少.pptxVIP

求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少二快乐大课间——两位数乘一位数

1.结合具体生活情境，经历探究用两步计算解决“求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少”的问题的过程，掌握思路和方法，并能正确解决实际问题。2.掌握画线段图分析数量关系的解题策略，提高解决问题的能力。

【重点】掌握用两步计算解决“求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少”的问题的思路和方法。【难点】画线段图分析数量关系。

一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人你能提出什么问题？

二年级转呼啦圈的有多少人？已知信息：二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。所求问题：二年级转呼啦圈的有多少人？

一年级：二年级：18人一年级人数的2倍多5人?人标准量画线段图来整理条件和问题。先画一条线段表示一年级转呼啦圈的人数。再画一条线段表示二年级的人数。画线段图分析：

①先求一年级人数的2倍是多少，用乘法计算18×2=36（人）②再求二年级有多少人，用加法计算36+5=41（人）答：二年级转呼啦圈的有41人。根据线段图可以这么解题

一年级：18人标准量三年级：一年级人数的3倍少2人?人也可以用画示意图的方法三年级转呼啦圈的有多少人？

①先求一年级人数的3倍是多少，用乘法计算18×3=54（人）②再求三年级有多少人，用加法计算54-