第11 章巅峰训练13 解一元一次不等式2024-2025学年苏科版七年级数学下册.docx

巅峰训练13解一元一次不等式

1.若关于x，y的方程组{2x+y=k+2,x+5y=2k?1

A.k?43

C.k?23

2.已知[x]表示不超过x的最大整数，例如[2.7]=2,[-4.3]=-5.若2?x3

A.2x≤5B.2≤x5

C.5x≤8D.5≤x8

3.若关于x的不等式|x+1|+|x-3|≤a有解，则a的取值范围是()

A.0a≤4B.a≥4

C.0a≤2D.a≥2

4.如果关于x的不等式2x-5≤2a+1只有4个正整数解，那么a的取值范围是()

A.1≤a≤2B.1a2

C.1≤a2D.1a≤2

5.使不等式|x-2000|+|x|≤9999成立的整数x共有()

A.10000个B.20000个

C.9999个D.80000个

6.已知关于x的不等式3a+2x1至少有3个负整数解，则a的取值范围是.

7.已知(a?,a?,a?,a?,a?,a?,a?是互不相等的正整数，它们的和等于159.若其中a?最小，则a?的最大值为.

8.解关于x的不等式ax-x-20.

9.当m取何负整数时，关于x的方程12

10.若x,y满足|x-2y+a|+(x-y-2a+1)2

11.已知关于x，y的二元一次方程组{2x?y=3k?2,

(1)若2xy,求k的取值范围.

(2)求4x+y的值.

(3)若4x≤1，则是否存在正整数m，满足m=2x-3y?若存在,求出m的值；若不存在，请说明理由.

12.已知不等式6x-12(x+m)-3.

(1)若它的解集与不等式x?52

(2)若它的解都是不等式x?52

13.对一个值x按如图所示的程序进行操作，规定：程序运行从“输入一个值x”到“判断结果是否大于190”为1次操作.

(1)当输入x=3时，要操作次才停止.

(2)如果操作只进行1次就停止，求x的取值范围.

(3)如果操作恰好进行3次才停止，求x的取值范围，

14.(2024·盐城市东台市期末)我们定义：如果两个一元一次不等式有公共整数解，那么称这两个不等式互为“友好不等式”，其中一个不等式是另一个不等式的“友好不等式”.

(1)不等式x≥2x≤2的“友好不等式”(填“是”或“不是”).

(2)若a≠-1,关于x的不等式x+3a与不等式ax--1≤a-x互为“友好不等式”，求a取值范围.

(3)若关于x的不等式x-m≥0不是2x-1x+2的“友好不等式”，则m取值范围是.

1.A提示:)+②,得3x+6y=3k+1,所以x+2y=3k+13.因为x+2y-1,所以3k+13

2.A提示:若2?x3=?1,则

3.B提示：因为在数轴上代数式|x+1|+|x-3|的意义是表示数x的点到表示数-1的点和表示数3的点的距离之和，所以|x+1|+|x-3|的最小值为4.因为不等式|x+1|+|x-3|≤a有解,所以a≥4.

4.C提示:解不等式2x-5≤2a+1,得x≤a+3.因为不等式2x-5≤2a+1只有4个正整数解,所以4≤a+35.解得1≤a2.

5.C提示:当x0时,2000-2x≤9999,解得x≥?79992,即--3999.5≤x0,.其整数解有3999个；当0≤x≤2000时,2000≤9999恒成立,整数解有2001个;当x2000时,2x-2000≤9999,解得x≤

6.a73提示:因为3a+2x1,所以x1?3a2.因为关于x的不等式3a+2x1至少有3个负整数解，所以该不等式至少有的三个负整数解是-3，-2,-1,所以

7.19提示:设a1a2a3a1a

8.解:原不等式可化为(a--1)x2.当a--1=0,即a=1时,不等式无解;当a-10,即a1时,x2a?1;

9.解:解方程,得x=2m+2.由题意,得2m+2≥--3,所以m≥-2.5.所以符合条件的m的值为-1,-2.

10.解：由题意，得{x?2y+a=0,x?y?2a+1=0,解得{x=5a?2,y=3a?1,

11.解：(1)由题意，得方程组的解为因为2xy,所以2×2k?14?4k+3

2

(3)存在.由4x≤1,得4×2k?14≤1,解得k≤1.因为m=2x?3y=2×2k?14?3×?4k+32

12.解:(1)解不等式6x--12(x+m)