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心理剧在小学语文阅读教学中的创新实践与效果评估论文
摘要：本文旨在探讨心理剧在小学语文阅读教学中的创新实践及其效果评估。通过分析心理剧在阅读教学中的重要作用，以及实际操作中的具体应用，本文提出了心理剧在小学语文阅读教学中的实践策略，并对其实际效果进行了评估。研究发现，心理剧有助于提高学生的阅读兴趣、培养阅读能力和促进情感发展。
关键词：心理剧；小学语文；阅读教学；创新实践；效果评估
一、引言
（一）心理剧在小学语文阅读教学中的重要作用
1.提高学生的阅读兴趣
在小学语文阅读教学中，心理剧作为一种创新的教学手段，能够激发学生的阅读兴趣。通过将文本内容以生动、形象的方式呈现，使学生在阅读过程中产生
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