- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《巧用侧面描写,凸显人物形象》精品课例
一、题目呈现
家人的关爱,如春日暖阳,温暖着我们的心灵;如夏日清风,为我们带来凉爽;如秋日硕果,给予我们富足;如冬日炉火,驱走严寒。在成长的道路上,家人的关爱始终陪伴左右。那是父母深夜为我们亮起的一盏灯,是爷爷奶奶精心准备的一顿饭,是兄弟姐妹分享的一个小秘密。用心去感受家人的关爱,用文字记录下那些温暖的瞬间。在回忆中体会亲情的力量,让这份关爱成为我们前行的动力,书写出一篇充满爱与感动的文章。
以上材料,引发了你怎样的感悟和思考?请联系自己的生活经历,以“家人的关爱”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
要求:(1)自选角度,自定立意,抒发真情实感;(
您可能关注的文档
- 长短各不同合掌力千钧五下第22课手指第1课时教学设计.docx
- 钧瓷文化走进小学校园的实践探究.docx
- 跟着课本去旅行天马行空想开去一一一六上第单元整合教学实录.docx
- 赏经典课例悟语文之道——观老师祖父的园子有感.docx
- 让感受力成为心灵的动力读黄厚江老师的孔乙己课堂实录.docx
- 观王崧舟老师母鸡课例所思所得.docx
- 虚实相生绘奇人一波三折显神功5下第14课刷子李第2课时教学设计.docx
- 虚实相生绘奇人一波三折显神功5下第14课刷子李第1课时教学设计.docx
- 脱不下的新装皇帝的新装教学反思.docx
- 简论促进学生核心素养发展的课堂文化——以北京市正泽学校生本对话求真累加的课堂文化为例.docx
文档评论(0)