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一年级看图写话课《公园的早晨》教案
主讲人:熊小玲
学问目标:
1．细致视察图画，能够看懂图意。
2．能按肯定的依次视察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。
实力目标:
能够把图片的内容写下来。
情感目标:
培育孩子细心视察的实力，并激发学生主动参与体育熬炼的爱好。
教学重点：
1．细致视察图画，能够看懂图意。
2．能按肯定的依次视察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。
教学难点：
能够把图片的内容写下来。
教具打算：
多媒体课件。
教学过程：
一、激趣导入
孩子们，今日老师要带大家到一个很美丽的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园）
从图上我们可以看出是什么时候的公园？（板书：早晨）
则，我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早晨》（板书：公园的早晨）
二、整体感知
1、孩子们，细致看看图上画的是什么时间？（板书：时间）
在什么地方？（板书：地点）
有哪些人？（板书：人物）
他们都在干什么？（板书：活动）
2、请孩子们打开作业，画出自己最喜爱，最难忘的一个早晨，画好之后并想想怎样把它说清晰。
3、展示部分孩子的画，并请该生用一两句话把几项内容连起来说一说。
4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清晰了，今日，老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样奇妙，大家乐意吗？
三、细观图画
1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）
说说是什么样的太阳？
（出示句子：早晨，——的太阳从——。从形态，颜色，动态方面引导）
2、暖和的太阳照射着大地，你觉得公园怎样？（很美）
3、从哪里看出公园很美？
柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。
湖水：阳光洒向湖面，似乎一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。
（利用学过的课文，仿写句子）
课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。）
青山：一座座青山像绿色的大波浪。
小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，非常可爱。
人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，课件出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。
四、有序、连贯。
1、啊，公园实在太美了，太喧闹了，刚才孩子视察得则细心，则细致，那老师想知道，视察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按肯定的依次说话)
2、大家说说可以怎样视察呢？
（课件出示：从——到——，也可以从——到——，还可以从——到——。）让孩子们说一说，填一填。
3、请你选择一种你喜爱的依次，把你视察的事物连贯地说给同桌听一听。
4、同学汇报说，老师点评。
5、总结：孩子们，有一双会视察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜爱你们。
五、布置作业。
把图片的内容完整的写出来。
板书：
公园的早晨
时间：早晨
地点：公园、
人物：老人和小孩
活动：跑步、晨练、唱歌
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