【公开课】机械效率-+人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

第4节机械效率;1.知道有用功、额外功和总功。

2.了解机械效率并会利用机械效率的公式进行简计算。

3.会测量滑轮组的机械效率，知道影响机械效率的因素。;生活中我们常会强调提高效率，如学习效率、工作效率等。利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题。那么，机械做功与效率有怎样的关系呢？;一、定义;如图所示，在使用动滑轮提升物体时，尽管省力，但需要移动更长的距离。使用滑轮提升物体做的功与不使用滑轮直接提升物体做的功相同吗？;研究使用动滑轮是否省功;理论分析:;使用机械做的功和直接用手做的功真的相等吗？;用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？;在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好。即额外功在总功中所占的比例越少越好。物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。;1.定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率。;起重机的机械效率是45%，它表示使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是45%，也可以说有用功在总功中占的比例是45%，另外的55％是额外功。;5.一些机械的机械效率;弹簧测力计、钩码、滑轮、坐标纸、白板、细线等;实验步骤:;次数;视频演示——《测量滑轮组的机械效率》;1.动滑轮重一定时，物重越大，机械效率越高。;影响滑轮组机械效率的因素：;视频演示——《机械效率》;机械效率;1.小荣在课外兴趣小组探究“影响滑轮组机

械效率的因素”时，用同一套滑轮组完成了

如图所示的实验。那么他想探究的是滑轮组

机械效率的高低与下列哪个因素的关系();2.某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率，关于他的实验过程，下列说法中不正确的是()

A.实验时弹簧测力计应在静止时读数

B.根据①、②两次实验可知：滑轮组的机

械效率与绳子的绕法无关

C.根据②、③两次实验可知：同一滑轮组

提起物重越大，机械效率越高

D.为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律;3.如图所示是某建筑公司的电动高空升降作业平台，其宽大的平??和较高的承载能力使高空作业范围更大；但是工作人员反映此类机器机械效率较低，

主要原因是______________________________；

若要提高该平台的机械效率，可以采取什么措施？;4.如图所示是一种小型千斤顶的示意图,当手往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离,工人在4s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂1m,把1000N的重物匀速抬高8cm。则重物上升的速度为m/s,人做的功为J,千斤顶的效率是%。?