2025年地理高考复习 热点专练 黑吉辽专题07 人口与城乡发展（解析版）.docx

专题七人口与城乡发展

?命题趋势解读

?专题体系构建

?重难点突破与主干知识

主题01人口

主题02人口迁移

主题03城乡空间结构

主题04城镇化及大都城市的辐射作用

主题05地域文化与城乡景观、乡村振兴

?模拟演练（建议用时45分钟）

课程标准

三年考情分析

1.运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。

2.运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。

3.结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。

4.运用资料，说明不同地区城缜化的过程和特点，以及城镇化的利弊。5.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。

2024·黑吉辽卷，城市空间形态

2024·黑吉辽卷，村落空间形态及其成因

2024·浙江卷，影响人口分布的因素

2024·湖南卷，影响人口迁移的因素及人口迁移的影响

2024·湖南卷，城镇化对地理环境的影响

2024·湖南卷，乡村振兴

2024·广西卷，影响人口迁移的因素及人口迁移的影响

2024·广西卷，城市环境问题

2024·浙江6月卷，我国人口的迁移及原因

2024·全国甲卷，城市功能区的合理规划

2024·广东卷，大都市的辐射作用

2023·辽宁卷，人口迁移及影响，城市功能分区，乡村振兴

2023·山东卷，城市的功能分区

2023·浙江卷，影响城市空间形态变化的因素

2023·海南卷，地域文化与乡村景观

2023·广东卷，城镇化进程

2022·辽宁卷，聚落区位、地域文化

【命题规律】高考命题中对城乡可持续发展的考察特别热门，基本上属于每年的必考题型。且考点的出现形式具有多样化的特点，但整体难度并不大。在社会主义新农村建设，新型城镇化建设的背景下，城乡可持续发展依然是热点考察方向。

【命题预测】结合示意图、统计图、演变图、景观图、及热点事件为背景等，考察学生利用城乡发展的理论知识，分析城乡空间结构的演变、城乡景观与自然环境之间的关系。同时，将城镇化与人口、城乡与产业的融合考察也较为常见的考察形式。对学生的综合思维和地理实践能力要求较高。

重难点一人口

影响人口分布的因素：

(1)自然因素:

(2)人文因素:

2.人口分布特征的描述方法

3.我国人口分布的特点及原因

4、不同国家或地区的人口问题及对策

5.中国的人口问题

(1)中国的人口问题及解决措施:

(2)我国：“全面三孩儿”政策实施的原因及意义

实施原因

随着我国生育率不断下降,人口老龄化问题突出， 男女比例失调等一系列问题出现

意义

①有利于优化人口结构,缓解人口老龄化和人口性别比失衡问题。

②有利于促进社会经济持续健康发展。近期看可以直接带动住房、教育、健康、家政等方面的消费需求;长远看新增人口进入劳动年龄后可降低人口抚养比,对经济增长的正效应更为显著。③有利于促进家庭幸福、社会和谐

（2024·浙江·高考真题）西安是关中—天水经济区中心城市，拥有国家级航空产业基地，该基地位于阎良。阎良航空产业起步于20世纪50年代末，现已发展成集研发、制造和试飞于一体的“航空城”。下图为关中—天水经济区人口点密度示意图。完成下面小题。

1．影响该经济区人口分布的主要自然因素是（???）

A．降水 B．气温

C．地形 D．植被

2．航空产业基地布局在与西安中心城区有一定距离的阎良，主要原因是（???）

①劳动力较丰富②市场需求更大③土地供给更充足④产业基础较好

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

【答案】1．C2．B

【解析】1．读图可知，地势较为低平的关中平原人口点密度大，而北部黄土高原和南部秦岭山地人口点密度小，因此影响该经济区人口分布的主要自然因素是地形，而不是降水、气温和植被，C正确，排除ABD，故选C。

2．阎良人口密度较西安中心城区小，劳动力不如西安丰富，①错误；阎良经济发展水平较西安中心城区低，市场并不广阔，②错误；阎良土地供给更充足，土地租金更低，③正确；阎良航空产业起步于20世纪50年代末，现已发展成集研发、制造和试飞于一体的“航空城”，产业基础较好，④正确。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。

重难点二人口迁移

影响人口迁移的因素：

2.三角度、四方面分析人口迁移的影响

(1)三个角度

①从辩证角度：有利影响和不利影响。

②从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。

③从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响。

(2)四个方面

人口数量：

迁入地增多，迁出地减少

人口结构

性别比

轻工业区降低，重工业区增加

职业构成

迁入地第二、三产业就业比重上升，城市化水平提高

年龄结构

一般由于经济原因导致的人口迁移，往往导致迁入地人口年轻化，迁出地老龄化，出现空巢老人、留守儿童等

受教育程度

在一定程度上也受人口迁移的影响，迁入地人口受教育水平提高，迁出地降低

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