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课题
任务二搜集与整理
课型
新授课
课时
1课时
教材分析
本课为单元任务二搜集与整理，要求围绕“中国科学成就”主题，选一感兴趣的科学领域为选题；然后查阅有关这一领域的权威资料，梳理其代表性成就；最后是编制表格，列明项目，提炼科学精神。从这个任务来看，实际上，是任务一的延伸，即从课文的学习，变成课后相关资料的自主学习和合作探究，有助于激发科技兴趣与创新精神，增强民族自豪感。
教学目标
1.阐述至少三个科技领域成果，掌握多渠道资料搜集与筛选方法；
2.借小组合作，培养思维，了解中国科技成就相关知识；
3.掌握选题、资料搜集整理及内容整合的方法；
4.激发科技兴趣与创新精神，增强民族自豪感。
教学重点
了解中国科技成就相关知识，掌握多渠道资料搜集与筛选方法。
教学难点
准确提炼科学精神并规范整合内容。
教学过程
情境导入
爱华中学第一届校园科技节开幕式，数字人校长致辞：
亲爱的同学们！盼望着，我们迎来我校校园科技节！从活字印刷术开启文明传承，到如今神舟飞天、蛟龙探海，科技浪潮奔涌。本次科技节意在激发热爱、唤醒创新。现在，让我们一起走进前沿领域，奏响科技节的激昂序曲！
活动过程
活动一：1.?寻找选题，确定探究领域
1.回顾课本
请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。
篇目
科技领域
具体科技内容
体现的科技相关要点
《太空一日》
航天科技
杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空的经历，包括火箭升空、太空飞行、返回。
展现载人航天技术的发展，体现航天科技对人类探索太空的支撑，以及航天工作者的专业与勇气。
《蛟龙探海》
深海探测技术
《蛟龙探海》深海探测技术“蛟龙”号载人潜水器进行深海探测的过程，如设计原理、下潜作业、深海采样等。
体现深海探测装备的技术突破，展示我国在深海资源勘探、海洋科学研究领域的科技实力。
《带上她的眼睛》
科幻（地核探测想象）
通过科幻故事，想象地核探测的场景，如“落日工程”中深入地球内部的探测装备与技术。
融合科学想象，探讨科技发展对人类探索自然的影响，引发对科技与人文关系的思考。
《活板》
古代印刷技术
北宋毕昇发明的活字印刷术，包括活板的制作材料、排版方法、印刷流程等。
展现古代科技智慧，体现活字印刷术在文字传播、文化发展中的革命性作用，是古代科技成就推动社会进步的典型案例
2.了解动向
同学们知道近期中国科技又有哪些新闻呢？
展示近期中国科技成就新闻报道示例，介绍不同领域成果。
领域：航空航天
研究方面
成果
载人航天
空间站时代开启，神舟系列载人飞船多次成功发射与对接，保障航天员长期在轨驻留。
深空探测
天问一号实现火星“绕、落、巡”；嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，带回月壤。
卫星技术
北斗三号全球组网，提供全球定位导航服务；“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星取得多项“国际首次”成果。
领域：深海探测
研究方面
成果
载人潜水器
多次突破下潜深度，开展深海科考作业，获取深海样本与数据。
深海钻探
“梦想”号钻探船试航告捷，为深海资源勘探和地质研究提供支持。
领域：数字通信
研究方面
成果
?5G技术
大规模商用，基站数量全球领先，在工业互联网、智能交通等多领域融合应用。
量子通信
取得多项技术突破，构建城域量子通信网络，保障信息传输安全。
领域：人工智能
研究方面
成果
?AI模型
如DeepSeek-R1等模型以低成本高性能掀起开源革命。
人形机器人信
在运动能力和具身智能等方面创新突破，实现多个全球首例。
领域：现代农业
研究方面
成果
?智慧农业
农业物联网、大数据、无人机等广泛应用，提升生产效率与管理精准度。
?育种技术
培育多个优质、高产、抗逆农作物新品种。
3.分组选向
（1）请同学们根据自己感兴趣的领域，确定选择方向。
（2）相同选题的同学4-5人组成一个研究小组。
（3）注意分组尽量不要出现重合领域现象。
（4）推选一个组长，上黑板写本组选择的领域。
选题领域：航空航天、深海探测、数字通信、人工智能、高端制造、新型能源、现代农业等方面。
教师巡视，指导学生分组及讨论。
活动二：?搜集资料，了解科技成就
同学们的选题很有代表性，那么我们如何选出本领域最具代表性的几项成就呢？
我们可以通过可靠、权威的途径，搜集相关资料，加以筛选、整理。让我们去看看吧。
1.?官方网站
领域
官网及信息
航空航天
国家航天局（）：发布探月工程、行星探测任务的官方公告与技术白皮书。
中国载人航天工程网（）：提供空间站建设、航天员乘组动态等实时信息。
深海探测
自然资源部（）：发布深海科考航次报告、海底资源勘探数据。
数字通信
工业和信息化部（）：发布6G技术白皮书、频谱规划政策。
人工智能
中国移动九天人工智能平台/，提供人工智能算力、算法、数据等相关
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