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第八单元
20世纪下半叶
世界的新变化;第21课
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展;;一、世界殖民体系的崩溃;;;;时间;;1958年戴高乐政府颁布第五共和国宪法,宣布建立“法兰西共同体”以取代“法兰西联邦”,凡加入共同体的海外领地得享有自治共和国的地位。但法属非洲人民要求彻底独立。……法国不得不修改宪法,同意在1960年让法属非洲各国独立。先后获得独立的国家在法属西非有达荷美、尼日尔、上沃尔特(现名布基纳法索)、象牙海岸(现名科特迪瓦)、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚;在法属赤道非洲有:乍得、中非、刚果(布)、加蓬;法属托管地有:喀麦隆、多哥;法属东非殖民地有:马达加斯加。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代编》;①1961年,南非联邦脱离英联邦,改名为南非共和国。
②南非经济发达,却长期对占人口70%以上的黑人和其他有色人种实行种族隔离政策。
③南非人民在非洲人国民大会(简称“非国大”)领导下,与种族主义进行了长期抗争。1992年,黑人获得公民权。
④1994年,南非举行第一次各种族参加的全国大选,非国大主席纳尔逊·曼德拉(1918—2013)当选为第一位黑人总统,宣告了新南非的诞生。;;知识延伸——世界殖民体系崩溃的意义;知识延伸——二战后初期亚非拉民族解放运动的特点;二、发展中国家的成就与挑战;我看美国、苏联是第一世界;中间派日本、欧洲、加拿大,是第二世界;咱们是第三世界。……亚洲除了日本,都是第三世界。整个非洲都是第三世界,拉丁美洲是第三世界。
——毛泽东;(一)亚洲的成就与挑战;二、发展中国家的成就与挑战;非洲国家独立后,经济一度发展较快;20世纪70年代中期以后,经济发展陷入困境;20世纪90年代中期,经济又开始增长。;材料一1973年至1982年短短的10年中,拉美国家债务规模迅速增加接近极限,国际收支状况脆弱以至于难以为继。1982年8月,墨西哥中止偿付债务,巴西、委内瑞拉、阿根廷、秘鲁和智利等国也相继发生还债困难,拉美债务危机爆发。
到1986年底,拉美发展中国家债务总额飙升到10350亿美元,落入了“中等收入陷阱”。;津巴布韦的货币当手纸???;;(1)加快改革与发展,提升本国竞争力和综合实力。
(2)积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革。
(3)谨慎、逐步开放金融市场,规避金融危机的冲击。
(4)治理自身问题:政策、人口、贫富、腐败。
(5)坚持可持续发展战略,经济发展与环境相适应。
(6)加大科技创新,掌握核心技术。
(7)改善民生,不断提高国民生活水平。
(8)团结合作,构建人类命运共同体。;1.下幅漫画描绘的是19世纪20年代美国某项对外政策,该政策的出台与殖民地的民族独立运动有关。对这幅漫画解读最准确的是
A.列强干涉北美独立战争
B.列强竞相抢占美洲作殖民地
C.美国视拉美为势力范围
D.美国支持拉美民族独立运动;2.下列史料涉及的历史事件,按时序排列正确的是(???)
①“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议,讨论并实现召集人民代表大会,成立民主联合政府!”
②“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。”
③“暴力不合作只能增加邪恶,既然邪恶只能靠暴力来维持,那么对邪恶不予支持,就需要完全戒除暴力。非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”
④“阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权。将在一切方面,特别在国防和外交方面,行使这一主权。”
A.①②③④ B.④①③② C.②③①④ D.③④①②;3.下列史料涉及的历史事件,按时序先后排列正确的是(???)
①发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系,并采取其他适当办法,以堆强普惠和平。
②应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度,“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的。
③德国的商贩和英国的行商……在地球上每个常常里都彼此竞争,无数小冲突会成为大战的借口,总有一天世界上会发生这种大战。
④(曼德拉)作为一个统一、民主、非种族主义和非性别主义的南非首任总统,负责带领国家脱离黑暗的深谷。
A.①③④② B.②①③④ C.③②①④ D.④③②①;4.20世纪60~80年代,韩国和新加坡等新兴的亚洲国家长期将发展经济视为重中之重,注重储蓄与发展,以小规模的社会福利公共开支作为其发展经济的优势。同时两国政府还倡导尊老爱幼、兄妹相助、光大祖业等观念。这些做法(???)
①确保了国家财政收支的平衡??
?②体现了经济增长优先与低福利的政策取向
③实现了东亚国家现代儒学的全面复兴??
④适应了国家经济发展的需要
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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