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第10课
近代以来的世界贸易与文化交流的扩展课程标准:了解现代不同类型商路的开辟。通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
目录第一章全球贸易网的形成商品流动与文化交流国际化习题检测第二章第三章
全球贸易网的形成第一章
1.15世纪之前的世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间(丝绸之路)。世界各地仍处于相对孤立的发展状态。一、全球贸易网的形成
一、全球贸易网的形成1.15世纪之前的世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间(丝绸之路),世界各地仍处于相对孤立的发展状态。15世纪以前的世界贸易为什么不具有全球化的特性?①新大陆尚未被发现,人类对世界的认识有限;原因:16世纪以前的地图地平说
一、全球贸易网的形成1.15世纪之前的世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间(丝绸之路),世界各地仍处于相对孤立的发展状态。15世纪以前的世界贸易为什么不具有全球化的特性?①新大陆尚未被发现,人类对世界的认识有限;③航海运输能力相对较弱;②各主要大陆的联系不够紧密;原因:美洲:洲内贸易欧亚大陆:西欧无法直接同亚洲进行贸易缺乏稳定的全球性航线;现有的航线贸易量较小,耗时较长,效率较低;
2.世界市场的初步形成(15世纪后至第一次工业革命)(1)原因:新航路的开辟、西欧各国的殖民扩张和各洲之间贸易的扩展;世界市场开始形成一、全球贸易网的形成新航路开辟世界市场(1)广义的世界市场:指商品、劳务、外汇和信贷资本等的国际流通领域,包括国际商品市场、国际劳务市场和国际金融市场等。(2)狭义的世界市场:主要指世界范围内的商品交换和产品流通,是指通过国际分工,将各个国家和地区联系起来的世界商品流通的范围,也是世界范围内通过商品交换联系起来的各国市场的总和。
2.世界市场的初步形成(15世纪后至第一次工业革命)(1)原因:(2)表现:①国际流通中的商品种类与数量大大增加;新航路的开辟、西欧各国的殖民扩张和各洲之间贸易的扩展;欧洲市场(咖啡、烟草、可可出现)美洲市场(欧洲产品开始销售)哥伦布大交换
2.世界市场的初步形成(15世纪后至第一次工业革命)(1)原因:(2)表现:①国际流通中的商品种类与数量大大增加;②贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展;新航路的开辟、西欧各国的殖民扩张和各洲之间贸易的扩展;此时的国际贸易与军事征服相结合,带有明显的掠夺性。对外贸易的主要目的是进行资本的原始积累。荷兰东印度公司的股票英国东印度公司的鸦片仓库
2.世界市场的初步形成(15世纪后至第一次工业革命)(1)原因:(2)表现:①国际流通中的商品种类与数量大大增加;②贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展;材料:西欧进入中世纪中后期,商人们对利润的无限制的追求,推动着商人不断进行市场分工,并且大力拓展国内外商品市场贸易,商人(商业组织)也开始了国际化。......伴随而来的所谓“商业革命”和“价格革命”,形成了有利于商品市场进一步发展的条件,而旧有的商品市场形式则在新的历史条件下注入了全新的内容。16世纪全欧贸易的新中心安特卫普、里昂等商品市场又繁荣起来,以安特卫普为例,那里有来自欧洲和亚洲一些国家的商人,——魏跃军:《14世纪中叶-16世纪中叶西欧商品市场研究》新航路的开辟、西欧各国的殖民扩张和各洲之间贸易的扩展;(3)影响:西欧早期殖民扩张,客观上推动了洲与洲之间的贸易,以欧洲为中心的世界市场初步形成;以西欧为中心的世界贸易市场形成的原因有哪些?商人对利润的无限追求;商品需求的国际化;新航路的开辟商业革命内容:①商贸中心转移;②经营方式变化:(创立银行、股份公司、证券交易、百货公司)③商品种类增多;④国际贸易格局变化。
3.世界市场的最终形成(18世纪60年代至第二次工业革命)(1)原因:①大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场;一、全球贸易网的形成
3.世界市场的最终形成(18世纪60年代至第二次工业革命)(1)原因:①大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场;②更快速的交通工具将类型丰富的工业产品输送到世界各地;一、全球贸易网的形成
3.世界市场的最终形成(18世纪60年代至第二次工业革命)(1)原因:①大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场;②更快速的交通工具将类型丰富的工业产品输送到世界各地;③19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成;一、全球贸易网的形成材料:世界市场将商品货币关系和资本主义生产方式扩展到地球的各个角落,冲击着落后的社会经济结构,加速了资本主义因素的孕育和成长。......世界市场的出现,不但打破了各国经济的孤立性和闭关自守的割裂状态,而且打破了小生产的狭隘界限,有力地推进了各国社会经济的整体发展。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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