初中数学北师大版七年级下册《2.1两条直线的位置关系（第1课时）》课件（含音频+视频）.pptxVIP

;1复习引入;（2）若将“二线四角”图中的一个角变成直角，两条直线就具有了特殊的位置关系，此时我们称这两条直线互相______，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做______，若用符号表示这两条直线的位置关系，则应记作________．;（3）请尝试从下面三幅图中分别找出具有这种特殊位置关系的线，并用符号表示．;【做一做】

（1）你能借助三角尺在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？;2探究新知;【做一做】

（3）你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗，试试看！;【想一想】

（1）如图，点A在直线l上，过点A画直线l的垂线，你能画出多少条？如果点A在直线l外呢？;结论1：平面内，过一点___________________与已知直线垂直．;【想一想】

（2）如图，点P是直线l外一点，PO⊥l，点O是垂足．点A，B，C在直线l上，比较线段PO，PA，PB，PC的长短，你发现了什么？;结论2：

直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，___________．;【想一想】

（3）如图，过点A作l的垂线，垂足为B，线段AB的_____叫做点A到直线l的距离．;3学以致用;【议一议】

（2）如图，要把水渠中的水引到水池C，需在渠岸AB上开沟．在AB上的何处开沟就能使水渠到水池C的距离最短？请你在图中找到符合题意的开沟处D，并说明这样开沟距离最短的道理．

答：___________________________________________________．;4盘点收获;5当堂检测;2.如图，AB⊥CD于点B，BE是∠ABD的平分线，则∠CBE的度数为____度．

3.如图，计划把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是______________________________________________;4.如图，AC⊥BC，CD⊥AB于D，图中共有__个直角，图中线段____的长表示点C到AB的距离，线段____的长表示点A到BC的距离．;1.必做题：学习经历案上的作业题

2.选做题：

如图，AC⊥BC，AC=9，BC=12，AB=15．

（1）点A到直线BC的距离为_________；

点B到直线AC的距离为________；

（2）求点C到直线AB的距离是多少？;