初中数学北师大版七年级下册《2.3.2平行线的性质（2）》课件（含音频+视频）.pptxVIP

数学北师大版七年级下平行线的性质（2）2.3.2

1.两直线平行，同位角相等。2.两直线平行，内错角相等。3.两直线平行，同旁内角互补。判断直线平行的条件有哪几个？1.同位角相等，两直线平行。2.内错角相等，两直线平行。3.同旁内角互补，两直线平行。【思考】平行线的性质有哪几条？新知导入

水下的潜艇通过潜望镜观察水面上的情况潜望镜的原理如图所示，只要保证如图中所示两个平面镜平行放置，我们就可以看到下面直接看不到的情况了。你能数学知识来解释吗？新知导入

根据图形回答下列问题：（1）若∠1=∠2，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（2）若∠2=∠M，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（3）若∠2+∠3=180°，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？新知讲解

（1）若∠1=∠2，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？可以判断BF∥CE；根据是“内错角相等,两直线平行”怎样书写才规范？∠1与∠2是内错角，若∠1=∠2，则根据“内错角相等,两直线平行”，可得BF∥CE；新知讲解

（2）若∠2=∠M，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？∠2与∠M是同位角，若∠2=∠M，则根据“同位角相等,两直线平行”，可得AM∥BF；新知讲解

（3）若∠2+∠3=180°，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？∠2与∠3是同旁内角，若∠2+∠3=180°，则根据“同旁内角互补,两直线平行”，可得AC∥MD.新知讲解

例2如图，AB∥CD，如果∠1=∠2，那么EF与AB平行吗？说说你的理由．解：因为∠1=∠2，根据“内错角相等,两直线平行”，所以EF∥CD．又因为AB∥CD，根据“平行于同一条直线的两直线平行”，所以EF∥AB．新知讲解

例3如图，已知直线a∥b，直线c∥d，∠1=107°，求∠2，∠3的度数.解：因为a∥b，根据“两直线平行,内错角相等”，所以∠2=∠1=107°．因为c∥d，根据“两直线平行,同旁内角互补”，所以∠1+∠3=180°．所以∠3=180°－∠1=180°－107°=73°.新知讲解

（1）解题时经常会综合应用平行线的性质与条件，通常有两种形式：①由平行关系→角的相等或互补→直线平行；②由角的相等或互补→直线平行→新的角的相等或互补．有时也会反复利用平行线的性质与条件，得出最终结果．要熟练掌握它们之间的关系（2）利用平行线的条件与性质解题时，关键是要看清题目中的平行关系是否作为已知条件给出，从而选择适当的方法来解题。【总结归纳】新知讲解

【想一想】两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么内错角相等吗？同旁内角互补吗？132ba4已知：∠3=∠2，求证：∠1=∠4证明：∵∠3=∠2.∴a∥b(同位角相等，两直线平行)∴∠1=∠4(两直线平行，内错角相等)新知讲解

【想一想】两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么内错角相等吗？同旁内角互补吗？132ba已知：∠3=∠2，求证：∠1+∠2=180°证明：∵∠3=∠2.∴a∥b(同位角相等，两直线平行)∴∠1+∠2=180°(两直线平行，同旁内角互补)综上所述，两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么内错角相等吗？同旁内角互补。新知讲解

1．学习平行线的性质后，老师给小明出了一道题：如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是()。DA．120°B．130°C．140°D．150°课堂练习

36°2.如图，CD平分∠ECB，且CD∥AB，若∠A＝36°，则∠B＝____．课堂练习

3.如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′位置，若∠EFB＝65°，则∠AED′＝____°.50课堂练习

4.如图，AB∥CD，点E在AB上，点F在CD上，如果∠CFE∶∠EFB＝3∶4，∠ABF＝40°，那么∠BEF的度数为____．60°课堂练习

5.如图，潜望镜中的两个镜子是互相平行的，光线经过镜子反射时，反射角等于入射角(∠2＝∠1，∠4＝∠3)，请解释为什么进入潜望镜的光线和离开潜望镜的光线是平行的．解：因为∠1＝∠2，∠3＝∠4，又因镜子平行，所以∠2＝∠3，则∠1＝∠2＝∠3＝∠4，所以180°－(∠1＋∠2)＝180°－(∠3＋∠4)，即∠5＝∠6，故进入潜望镜的光线和离开潜望镜的光线是平行的．拓展提高

性质