北师大版高中数学 必修第一册课件第3章　§3　第1课时.pptxVIP

第三章指数运算与指数函数;§3指数函数;课标要求;第1课时指数函数的概念指数函数的图象和性质;必备知识探新知;必备知识探新知;知识点1指数函数

(1)定义：给定正数a，且a≠1时，___________是一个定义在实数集上的函数，称为指数函数．

(2)性质：①定义域是R，函数值大于_____；②图象过定点_____________.

知识点2指数函数y＝ax(a1)的图象和性质

(1)单调性：在R上是_____函数．当x值趋近于正无穷大时，函数值趋近于___________；当x值趋近于负无穷大时，函数值趋近于_____.;(2)函数y＝ax和y＝bx(ab1)的关系．;知识点3指数函数y＝ax(0a1)的图象和性质

(1)单调性：在R上是_____函数．当x值趋近于正无穷大时，函数值趋近于_____；当x值趋近于负无穷大时，函数值趋近于___________.

(2)函数y＝ax和y＝bx(0ab1)的关系.;知识点4指数函数的图象和性质;?;关键能力攻重难;●题型一指数函数的概念

例1：(1)下列以x为自变量的函数中，是指数函数的是()

A．y＝(－4)x B．y＝πx

C．y＝－4x D．y＝ax＋2(a0，a≠1)

(2)若y＝(a2－3a＋3)ax是指数函数，则有()

A．a＝1或2 B．a＝1

C．a＝2 D．a0且a≠1

[分析]利用指数函数的定义进行判断．;[解析](1)函数y＝(－4)x的底数－40，故A中函数不是指数函数；函数y＝πx的系数为1，底数π1，故B中函数是指数函数；

函数y＝－4x的系数为－1，故C中函数不是指数函数；

函数y＝ax＋2＝a2·ax的系数为a2，故D中函数不是指数函数．故选B.;归纳提升：

判断一个函数是否是指数函数，关键是看解析式是否符合y＝ax(a＞0，a≠1)这一结构形式．;〉对点训练1;●题型二利用指数函数的单调性比较大小

例2：比较下列各题中两个值的大小．;[解析](1)∵1.82.2,1.83可看作函数y＝1.8x的两个函数值，

∵1.81，∴y＝1.8x在R上为增函数，

又2.23，∴1.82.21.83.

(2)∵y＝0.7x在R上为减函数，

又∵－0.3－0.4，∴0.7－0.30.7－0.4.

(3)∵1.90.41.90＝1,0.92.40.90＝1，

∴1.90.40.92.4.;?[归纳提升];归纳提升：

比较指数式的大小应根据所给指数式的形式，当底数相同时，运用单调性法求解；当底数不???时，利用一个中间量作比较进行求解．或借助于同一坐标系中的图象求解．;〉对点训练2;●题型三与指数函数有关的定义域、值域问题

例3：求下列函数的定义域和值域：;?[归纳提升];归纳提升：

1．函数单调性在求函数值域中的应用

(1)若函数f(x)在区间[a，b]上是增函数，则f(a)≤f(x)≤f(b)，值域为[f(a)，f(b)]．

(2)若函数f(x)在区间[a，b]上是减函数，则f(a)≥f(x)≥f(b)，值域为[f(b)，f(a)]．;2．函数y＝af(x)定义域、值域的求法

(1)定义域

函数y＝af(x)的定义域与y＝f(x)的定义域相同．

(2)值域

①换元，令t＝f(x)；②求t＝f(x)的定义域x∈D；③求t＝f(x)的值域t∈M；④利用y＝at的单调性求y＝at，t∈M的值域.;〉对点训练3;●易错警示解与指数相关的不等式时未讨论

例4：如果a2x＋1≤ax－5(a0，且a≠1)，求x的取值范围．

[错解]由于a2x＋1≤ax－5，所以2x＋1≤x－5，解得x≤－6.

所以x的取值范围是x≤－6.

[辨析]所求不等式中的底数为不定常数a，因此在解不等式时要分0a1和a1两种情况讨论。;[正解]①当0a1时，由于a2x＋1≤ax－5，所以2x＋1≥x－5，解得x≥－6.②当a1时，由于a2x＋1≤ax－5，所以2x＋1≤x－5，解得x≤－6.综上所述，x的取值范围是：当0a1时，{x|x≥－6}；当a1时，{x|x≤－6}．

[点评]底数不同的先要化同底，底数统一后直接利用单调性转化为一元一次、一元二次不等式(方程)求解，底数不确定的讨论单调性后转化求解．;课堂检测固双基;1．函数y＝3－x的图象是();2．若指数函数f(x)的图象过点(3,8)，则f(x)的解析式为();3．若2x＋1＜1，则x的取值范围是()

A．(－1,1) B．(－1，＋∞)

C．(0,1)∪(1，＋∞) D．(－∞，－1)

[解析]不等式2x＋1＜20，因为y＝2x是定义域R上的增函数，所以x＋1＜0，即x＜－1.故选D.

4．函数