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第五章函数应用;§2实际问题中的函数模型;课标要求;必备知识探新知;必备知识探新知;知识点1实际问题的函数刻画
(1)实际问题的函数刻画:在现实世界里,事物之间存在着广泛的联系,许多联系可以用函数刻画.用函数的观点刻画实际问题,是学习函数的重要内容.而函数模型是应用最广泛的数学模型之一,许多实际问题一旦认定是函数关系,就可以通过研究函数的性质来解决.
(2)本质:利用函数模型解决实际问题.
(3)应用:广泛应用于人们日常生活中遇到的许多问题.;知识点2八种常见的函数模型
(1)常见函数模型
①正比例函数模型:y=kx(k≠0);
③一次函数模型:y=kx+b(k≠0);
④二次函数模型:y=ax2+bx+c(a≠0);
⑤指数函数模型:y=m·ax+b(a0,且a≠1,m≠0);
⑥对数函数模型:y=mlogax+c(m≠0,a0,且a≠1);
⑦幂函数模型:y=k·xn+b(k≠0).;(2)本质:许多实际问题,一旦认定是函数关系,就可以通过研究函数及其性质,使问题得到解决.
(3)应用:用来解决实际生活中常见的函数类型问题.;关键能力攻重难;●题型一图象信息题
例1:如图1是某公共汽车线路收支差额y(元)与乘客量x(人)的图象.
(1)试说明图1上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义;
(2)由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出了两种扭亏为盈的建议,如图2,3所示.你能根据图象,说明这两种建议的意义吗?
(3)此问题中直线斜率的实际意义是什么?
(4)图1、图2、图3中的票价分别是多少元?;[解析](1)点A表示无人乘车时收支差额为-20元,点B表示有10人乘车时收支差额为0元,线段AB上(不包括B点)的点表示亏损,线段AB延长线上的点表示盈利.
(2)图2的建议是降低成本,票价不变,图3的建议是成本不变,提高票价.
(3)斜率表示票价.
(4)图1,2中的票价是2元,图3中的票价是4元.;归纳提升:解决图象信息题的关键
(1)这类问题应结合图象的特征,观察坐标轴所代表的含义,紧扣题目的语言描述,并把它转化为数学特征(单调性、最值、解析式等)即可解决;
(2)挖掘图象中的信息是关键.;〉对点训练1;甲调查表明:每个甲鱼池平均产量从第1年1万只甲鱼上升到第6年2万只.
乙调查表明:甲鱼池个数由第1年30个减少到第6年10个.请你根据提供的信息说明:
(1)第2年甲鱼池的个数及全县出产甲鱼总数;
(2)到第6年这个县的甲鱼养殖业的规模比第1年是扩大了还是缩小了?说明理由.;(2)规模缩小,原因是:第一年出产甲鱼总数30万只,而第6年出产甲鱼总数为20万只.;●题型二一次函数模型
例2:一家报刊推销员从报社买进报纸的价格是每份0.20元,卖出的价格是每份0.30元,卖不完的还可以以每份0.08元的价格退回报社.在一个月(以30天计算)内有20天每天可卖出400份,其余10天每天只能卖出250份,但每天从报社买进报纸的份数都相同,问应该从报社买多少份报纸才能使每月所获得的利润最大?并计算每月最多能赚多少钱.
[分析]本题所给条件较多,数量关系比较复杂,可以列表分析.;[解析]设每天从报社买进x(250≤x≤400,x∈N+)份,每月获利润为y元,列表分析如下:
则y=6x+750+0.8x-200-6x=0.8x+550(250≤x≤400,x∈N+).
∵函数y=0.8x+550在x∈[250,400]上是增函数,
∴当x=400时,y取得最大值870.
即每天从报社买进400份报纸时,每月获得的利润最大,最大利润为870元.;归纳提升:
实际问题中列出的函数关系式,要考虑实际问题对自变量的限制,即注意自变量的实际意义.对于与一次函数有关的最值问题通常借助一次函数的单调性结合定义域来处理.;〉对点训练2;●题型三二次函数模型
例3:某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果,假设每箱售价不得低于50元且不得高于55元.市场调查发现,若每箱以50元的价格销售,平均每天销售90箱,价格每提高1元,平均每天少销售3箱.
(1)求平均每天的销售量y(箱)与销售单价x(元/箱)之间的函数关系;
(2)求该批发商平均每天的销售利润w(元)与销售单价x(元/箱)之间的函数关系式;
(3)当每箱苹果的售价为多少元时,可以获得最大利润?最大利润是多少?;[分析]本题中平均每天的销售量y(箱)与销售单价x(元/箱)是一个一次函数关系,虽然x∈[50,55],x∈N,但仍可把问题看成一次函数模型的应用问题;平均每天的销售利润w(元)与销售单价x(元/箱)是一个二次函数关系,可看成是一个二次函数模型的应用题.;[解析](1)根据题意,得y=90-3(x-50),
化简,得y=-3x+240(50≤x≤55,x∈N)
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