北师大版高中数学 必修第一册课件第6章　§1.pptxVIP

第六章统计;§1获取数据的途径;课标要求;必备知识探新知;必备知识探新知;知识点1直接获取与间接获取数据;知识点2普查与抽查;知识点3总体和样本;关键能力攻重难;●题型一获取数据途径的选择

例1：(1)下列哪些数据一般是通过试验获取的()

A．2023年济南市的降雨量

B．2023年新生儿人口数量

C．某学校高一年级同学的数学测试成绩

D．某种特效药的配方;(2)“中国天眼”为500米口径球面射电望远镜，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜．建造“中国天眼”的目的是()

A．通过调查获取数据

B．通过试验获取数据

C．通过观察获取数据

D．通过查询获取数据

[解析](1)某种特效药的配方的数据只能通过试验获得．故选D．

(2)“中国天眼”主要是通过观察获取数据．故选C．;归纳提升：数据获取的注意问题

(1)选择获取数据的途径主要是根据所要研究问题的类型，以及获取数据的难易程度．

(2)有的数据可以有多种获取途径，有的数据只能通过一种途径获取．

(3)选择合适的方法和途径能够更好地提高数据的可靠性．;〉对点训练1;●题型二普查与抽查

例2：下列问题：

①调查全国中小学生每天的体育运动时间；

②日本厚生劳动省对钻石公主号游轮内乘客和船员3700人进行检疫；

③调查武汉闭城解封后市民的心理健康状况；

④调查某篮球队中12位球员的收入情况．

适合普查的是_______，适合抽样调查的是_______.(填序号);[解析]依据普查与抽样调查各自的特点进行判断选取．②中必须对所有乘客和船员进行隔离、检查，必须做到普查．④中共12名球员，数量较少，可采用普查方式．而①③因数量大，普查难以做到，故采用抽样调查的方式．;归纳提升：对普查与抽样调查的理解

(1)普查要对所有的对象进行调查，当检验对象很大或检验对象具有破坏性时，采用普查的方法是行不通的，要进行抽样调查．

(2)普查与抽样调查的适用条件是不同的，在具体问题中，用普查还是抽样调查的方式，要根据它们的特点和适用范围进行判断．;〉对点训练2;●题型三抽样调查中样本的抽取问题

例3：2020年中央电视台春节联欢晚会全面改版，主会场舞台营造出盛世满园的景象，让观众仿佛置身于大红灯笼下，感受春晚的磅礴大气．演员选择、节目筛选上也颇为下功夫，老中青演员配搭合理，歌舞欢快愉悦，动感十足，语言类节目情感浓度与思想深度并重，寓教于乐，金句频出．

为了调查晚会播出的收视率，节目组设置了《春节联欢晚会收视率调查表》，并向社会广泛征求调查意见．某校有两名同学为电视台设计了调查方案：;同学A：我把《春节联欢晚会收视率调查表》放在互联网上，只要上网登录该网址的人就可以看到这张表，他们填表的信息可以很快反馈到我的电脑中．这样，我就可以很快统计出收视率了．

同学B：我在电话号码本上随机地选出一定数量的电话号码，然后逐个给他们打电话，问一下他们是否收看了中央电视台春节联欢晚会，我不出家门就可以统计出中央电视台春节联欢晚会的收视率了．

请问上述两个同学设计的调查方案能够获得比较准确的收视率吗？为什么？;[解析]调查的总体是所有可能看电视的人群．同学A的设计方案考虑的人群是：上网而且登录某网址的人群，那些不能上网的人群，或者不登录该网址的人群就被排除在外了．因此同学A设计的方案抽取样本的代表性差，不能较好的估计总体分布．

同学B的设计方案考虑的人群是：在电话号码本上统计电话的人群，也有一定的片面性，因此同学B设计的方案抽取样本的代表性也差，也不能较好的估计总体分布．;归纳提升：设计抽样调查的方案应遵循的原则

(1)要合理地获取样本，以确保其典型性、代表性．

(2)要保证调查内容的真实性．;〉对点训练3;●易错警示样本概念理解错误致错

例4：某公司有600名员工，该公司想调查一下本公司员工对某项规章制度的意见，由于本公司车间工人工作任务繁重，负责调查该项事务的人员只调查了本公司的50名中层及以上领导干部，便得到了调查意见，你认为该调查结果具有代表性吗？为什么？

[错解]具有代表性

[辨析]在总体中抽取样本时要具有代表性，而此题中只抽取了中层以上领导干部进行调查显然不合理．;[正解]不具有代表性．因为公司的规章制度往往是领导干部制定的，而这部分员工的意见不能很好地代表全体员工，所以结果是片面的，不合理的，不具有代表性．

[点评]考查样本是否具有代表性的注意问题

(1)仔细检查总体中的每个个体是否都有可能成为调查对象，样本要避免遗漏某一个群体，使样本在总体中具有广泛性和代表性；

(2)样本容量应足够多．;课堂检测固双基;1．医生要检验人血液中血脂的含量，采取的调查方法应该是()

A．普查

B．抽样调查

C．既不能普查也不能抽样调查

D．普查与抽样