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《荷花淀》
——革命征途上女子亦多姿
任务一：初识荷花淀女性
走进她们复杂、微妙、多层次的内心世界，概括荷花淀女性形象。
1、自主学习：你从文章哪些地方能体会到她们平静外表下汹涌的情感？
有怎样的性格特点？
展示：文本+关键字词+分析
课文语句
人物心理
性格特点
（抬着头笑着问）今天怎么回来得这么晚？
他们几个哩
他们几个为什么还不回来？
怎么了，你？
对丈夫的忧虑和关切之情
水生答非所问，故意岔开话题。水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得侧面试探。
对丈夫的回答不满意，再次追问。
水生又岔开了话题，无话找话。水生嫂察言观色，感到事有蹊跷，再次追问，反映了她心情的急切。出于对丈大的关心，她急于要知道底细。
温柔、体贴、贤惠
聪慧、机敏
细腻、敏锐
课文语句
人物心理
性格特点
（低着头说）你总是很积极的
你走，我不拦你。家里怎么办？
（鼻子里有些酸，但并没有哭）你明白家里的难处就好了。
责怪中含有赞扬。既埋怨丈夫事先不和家里商量，舍不得丈夫离开，又对丈夫第一个报名参军感到自蒙。
“我不拦你”后用句号，表明了水生嫂的基本态度是“不拦”。分为两层意思：支撑参军，这是卫国，有国才有家；管好家也很重要，可让你解除后顾之忧，安心去打侵略者，保家也是卫国。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人相互体谅、理解和支持，这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。
深明大义
顾全大局
坚强
深明大义
先国后家
坚强内敛
顾全大局
课文语句
人物心理
性格特点
（呆呆的坐在院子里等他）你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。
嗯。
嗯。还有什么？（流着眼泪答应了他）
对丈夫的不舍、担心，在民族危机面前，选择舍小家而成大家，同时为了让丈夫放心，自觉承担家庭的重担。
水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。此处水生嫂已没有过多语言。嗯——流着泪答应
因为知道需要用鲜血和生命来完成。对丈夫的爱和对祖国的爱在水生嫂心中是统一的。
深明大义
顾全大局
温柔和顺
贤惠体贴
吃苦耐劳
爱国爱家
课文语句
性格
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊!”
机智伶俐(明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。)
直率爽朗(毫不掩饰对丈夫的思念。)
稳重谨慎(水生嫂谨记丈夫的叮嘱，考虑问题比较周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。）
冒失性急(探夫心切、不顾一切、心直口快)
忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说推脱到婆婆身上)
课文语句
性格
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的!”“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”
“打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕!”
“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门“刚当上小兵就小看我们，过二年吗?更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!
不甘示弱
不甘落后
积极向上
乐观自信
坚强勇敢
2、为什么孙犁没有给这些女性角色命名？
原因：塑造的是女性群像，非个体——有意淡化名字、容貌
孙犁的小说侧重展现女性群像，他小说中的女性多数不具备独立的个性，她们只是加入抗战洪流中的类型化女性中的一个，是一种群体的象征。
我写出了自己的感情，就是写出了所有离家抗日战士的感情，所有送走自己儿子、丈夫的人们的感情。
——孙犁《关于荷花淀的写作》
任务二：探究荷花淀女性
找到《荷花淀》的女性们发生如此巨大改变的原因
1、合作探究：结合文本（具体段落文字）总结原因
2、展学：
①荷花淀女性自身对进步的追求。
②父亲/全村人的支持，抗日救国的理念深入人心。
③水生以及其他战士的革命教育耳濡目染。
④战事紧迫，形势需要。
《荷花淀》表现了战争年代最大的政治：抗击外敌、保家卫国；作家聚焦于那些最普通老百姓们的生活、情感、欢乐以及内心波澜，书写时代精神如何涉及人民生活，同时也书写人民如何影响我们时代的走向。
——张莉《重读荷花淀：革命抒情美学风格的诞生》
任务三：感悟荷花淀女性的价值意义
1、为什么孙犁会选择以女性角色为主角来传达革命精神？
女，甲骨文字形，像一个双手被束缚、跪着的人形。
奴
奸
妖
妒
材料链接：
中国文化着重塑造妇女“以顺为正”的性别传统，三从之义指示女子为嫁从父、出嫁从夫、父死从子，它不仅仅是一项文化版图中的
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