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河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
书是人类进步的阶梯,读书可以愉悦身心、陶冶情操、开拓视野。好书,可以让我们对远方的世界充满无限的遐想;好书,可以支撑我们在风雪载途的寒冬中静待春风;读文学,让我们的思维冲破羁绊,任意驰骋;读史学,让我们以史为鉴,不入歧径;读哲学,让我们即使身处逆境,也能yǎngwàng星空;读自然科学,让我们了解人类发展的【甲】______(前景、光景)。读书,让我们思想【乙】______(深奥、深邃);读书,让我们灵魂丰盈;读书,是青春最好的mú样。
来吧,让我们一起与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
(1)给文段中加点词语注音。
①阶梯()②驰骋()
(2)根据文段中拼音写出相应的词语。
①yǎngwàng②mú样
(3)请从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填写在下面的横线上。
【甲】【乙】
(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“羁”的三个义项。文段中“羁绊”的“羁”的意思是(填序号)。
羁jī马笼头:无~之马。拘束:放荡不~。停留;使停留:~旅|~留。
二、综合性学习
2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共5分)
“和”是诞育万物的本源,“和”是修德养性的关键,“和”是社会交往的准绳,“和”还是国家共处的原则。班级将围绕“和”这一话题开展语文实践活动,请阅读材料并参与完成各项任务。
【材料一】
云“君子和而不同”者,和,谓心不争也;不同,谓立志各异也。君子之人千万,千万其心,和如一,而所习立之志业不同也。
云“小人同而不和”者,小人为恶如一,故云同也;好斗争,故云不和也。
——皇侃《论语集解义疏》
【材料二】
A是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》
B事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
C敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则常留余地以处人,功不独居,过不推诿。——曾国藩《曾文正公嘉言钞》
(1)依据【材料一】分别谈谈你对“和”与“同”的理解。
(2)下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【材料二】中的三句名言作为分论点的论据填在相应的横线上。(填字母)
题目:《以和为贵》
中心论点:以和为贵。“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之基。
分论点一:“和”体现修身正己,推己及人的道德观。论据:①
分论点二:“和”体现和睦孝顺,融洽和美的家庭观。论据:②
分论点三:“和”体现世界大同,天下为公的理想观。论据:③
三、名句名篇默写
3.在下列横线上填写相应的句子。
(1)悠哉悠哉,。(《关雎》)
(2)卖炭得钱何所营?。(白居易《卖炭翁》)
(3),食之不能尽其材。(韩愈《马说》)
(4)诵读经典,感受魅力。可以在“蒹葭苍苍,”的冷落秋景中,感受萧瑟凄清的气氛;可以在“,风烟望五津”的景色中,体会友人之间的深情厚谊;可以在“土地平旷,屋舍俨然,”中领略田园之美景;可以在“,抟扶摇而上者九万里”的磅礴气势中,想象大鹏南迁时的壮观景象。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
4.“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,第一句中“”两字以比拟手法写出秋风声势之盛,第二句中“”字形象地写出了狂风威力之大。
5.下列对这首诗理解不正确的一项是()
A.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”描写秋雨将至前的景色,烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指安史之乱。
C.“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的无奈。
D.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是诗人发出的呼喊,这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
6.杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜,润物细无声”,与本诗画线句都写到了下雨的情景。请你结合诗句,简要分析诗人借“雨”分别表达了怎样的情感。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其
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