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2.3.2苯的同系物
宏观辨识与微观探析通过对苯的同系物性质的实验观察,从宏观上认识其反应现象,再从微观角度理解其结构与性质的关系。证据推理与模型认知基于实验数据和现象,推导苯的同系物的性质,构建其化学性质的模型。科学探究与创新意识设计实验探究苯的同系物的独特性质,培养创新思维和实践能力。科学态度与社会责任了解苯的同系物在工业生产中的应用,认识到其对环境和社会的影响,树立正确的科学观。核心素养目标
学习重难点重点苯的同系物的结构特点和化学性质,尤其是与苯性质的异同点;苯的同系物的命名规则和同分异构体的书写。难点理解苯的同系物中苯环与侧链的相互影响;掌握苯的同系物发生取代反应、氧化反应的机理和条件。
课前导入在紧张刺激的游戏《绝地求生》中,为了快速跑毒、转移,载具是大家不可或缺的好帮手。当我们驾驶着吉普车、摩托车在游戏里的城市、荒野穿梭时,可曾想过现实中载具运行的关键——汽油。每次在加油站附近,我们都会闻到一种特殊气味,其中甲苯这种苯的同系物就是散发气味的成分之一。汽油里苯的同系物含量,就如同游戏中载具的隐藏升级道具,合适的比例能让载具动力强劲,行驶过程更顺畅,而且尾气排放也更环保。那么,苯的同系物到底具有哪些独特性质,能在能源领域和游戏载具性能中发挥关键作用呢?
苯的同系物的概念一、芳香烃、芳香族化合物、苯的同系物1.芳香族化合物:分子中含有苯环的有机物。2.芳香烃:分子中含有苯环的烃。苯是最简单的芳香烃。3.苯的同系物:苯环上的氢原子被烷基取代所得到的一系列产物,其分子中苯环,通式为CnH2n-6,侧链都是烷基。4.三者关系:苯的同系物芳香烃芳香化合物
二、苯的同系物的概念苯的同系物概念结构特点通式实例苯环上的氢原子被烷基取代所得到的一系列产物称为苯的同系物。(1)分子结构中只有一个苯环;(2)与苯环连接的全部是烷基(1~6个)CnH2n-6(n≥7,n为正整数)—CH3—CH3—CH3—CH2CH(CH3)2
PS:(1)符合通式CnH2n-6的烃不一定是苯的同系物,如的分子式为C10H14,但它不属于苯的同系物。(2)苯的同系物由于所连侧链的不同和各个侧链在苯环上的相对位置的不同而具有多种同分异构体,如分子式为C8H10的苯的同系物有下列4种同分异构体:CH=CH—CH=CH2CH3CH3C2H5CH3CH3CH3CH3乙苯邻二甲苯间二甲苯对二甲苯这些名字怎么来的?二、苯的同系物的概念
三、苯的同系物的命名1、习惯命名法①苯的一元取代物:以苯环为母体,苯环上的侧链烷基为取代基,命名为“某苯”例如:甲苯乙苯正丙苯C2H5C3HCH—CH3CH3②苯的二元取代物:当苯环上有两个取代基时,取代基在苯环“邻”“间”“对”三种相对位置关系CH3CH3CH3CH3CH3CH3邻二甲苯间二甲苯对二甲苯
三、苯的同系物的命名2、系统命名法①若苯环上有两个或两个以上的取代基时,将最简单的取代基所在碳原子的位次编为1,再沿使取代基位号之和最小的方向进行编号,若无法确定哪一种编号优先,应保证较简单的取代基位号尽可能小。如对二甲苯可称为1,4—二甲苯;123456CH3C2H5CH31,4—二甲基—2—乙基苯
苯的同系物的性质PART022、系统命名法②当苯环上的取代基为不饱和烃基时,一般把苯环当成取代基命名。(不是苯的同系物)例如:苯乙烯、苯乙炔三、苯的同系物的命名
四、苯的同系物的物理性质苯的同系物名称熔点/℃沸点/℃密度/(g·cm-3)甲苯-951110.867乙苯-951360.867邻二甲苯(1,2-二甲苯)-251440.880间二甲苯(1,3-二甲苯)-481390.864对二甲苯(1,4-二甲苯)131380.861CH3CH2CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3阅读下表,总结苯的同系物的物理性质
四、苯的同系物的物理性质苯的同系物的物理性质一般为具有类似苯的气味的无色液体密度:比水的小溶解性:不溶于水,易溶于有机溶剂沸点:随着分子中碳原子数的增加,苯的同系物的沸点逐渐升高
①燃烧反应:现象:火焰明亮并带有浓烟(1)氧化反应五、苯的同系物的化学性质
五、苯的同系物的化学性质②高锰酸钾氧化反应:苯的同系物与苯都含有苯环,因此能在一定条件下发生溴代、硝化和催化加氢反应。但由于苯环与烷基的相互作用,苯的同系物的化学性质与苯又有所不同。【实验2-2】实验内容实验现象解释(1)向两只分别盛有2mL苯和甲苯的试管中各加入几滴溴水,静置。(2)将上述试管用力振荡,静置。(3)向两只分别盛有2mL苯和甲苯的试管中各加入酸性高锰酸钾溶液,静置。(4)将上述试管用力振荡
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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