二年级下册音乐教案 （简谱） 34 跳圆舞曲的小猫 湘艺版.pdfVIP

跳圆舞曲的小猫

（管弦乐曲）

美［］安德森曲

教学目标：

1.让学生通过仔细玲表演歌唱，图谱等教学活动，把握乐曲不同主

题与情绪。

2让学生通过聆活动，正确把握乐曲的演奏乐器及圆舞曲的特点。

3通过聆，律动让学生感受三拍子的节拍特点。

教学重点：

感受圆舞曲的特点，把握乐曲的基本情绪。

教号难点：

体验乐曲中不同的音乐主题与情绪。

教学过程：

一、组织教学，激趣导入。

师：今天，老师先给大家带了我的一位好朋友。它呀！有着长长的胡

须，走起路来静悄恺的。还是个贪吃鬼，特别爱吃鱼呢！你们知道他

是谁了吗？

生：小猫！

师：我的小猫可是非常可爱的哦！它的名字叫做uni,你们想看看吗？

生：想！

师：我的小猫要和大家打招呼了，来他问好的声音吧！

（播放PPt音乐）

他的声音让你感觉到它是一只怎样的小猫呢？

生：温柔的小猫！

师：现在让也一起来学习小猫温柔的叫声吧〜轻轻的，用连贯圆润的

声音模仿哦！

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唯唯唯口苗

二、主体

-（）熟悉主题旋律

L初主题音乐，找出小猫叫声的位置。

师：小猫现在想跟我们玩个捉迷藏了！老师这里准备了几张小猫的卡

片，每个组我们选一个同学来找小猫，当你们在音乐中到小猫的叫

声时请举起手中的卡片。其他的同学们当小裁判，看看这些找猫小能

手能正确到找到躲在音乐中的小猫吗？

下面我们一起来音乐，找找小猫的叫声藏在哪儿了，并数一数小

猫的叫声出现了几次，小猫的叫声又是用什么乐器来表现的呢？

播（放音乐片段时出不是小猫就暂停音乐）

师：完了音乐，请举手回答老师的问题：

A.小猫的叫声使用什么乐器表现的？（小提琴）

B.小猫的叫声出现了几次？4（次）

2.复主题音乐，感受主题音乐的情绪。

师：你们的小耳朵都太厉害了！不仅找到了小猫，还出了小猫的叫

声使用小提琴来表现的！现在老师要请你们分成乐器组和表演组来和

小猫玩游戏吧！一二大组咱们请一位同学戴上小猫面具来当小国王，

领一二大组的同学在小猫叫声的位置模仿小提琴滑奏的姿势；三四

大组咱们请一位同学也上小猫面具，领三四大组的同学在小猫叫

声的位置边唱边演一个小猫的表情。

生：（分组表演）

3.学唱主题音乐，律动表演。

师：是不是感觉光听和演还不太够呢？让我们和小猫一起唱一唱吧！

生：好!

师：请用用连贯、圆润、优美的声音来唱唱uni的歌吧！

A.师生接龙唱，师一句生一句。

师：这首歌曲是3/4拍子的，它的强弱规律是？

生：强弱弱

师：画图谱示意

师：接下来咱们一起来唱唱这首歌曲吧!

我唠赴L舞畸啮啦啦啦啦

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啦啦啦啦啦我爱跳舞