北京四中2022年高考数学总复习知识梳理教案:23平面向量的数量积及应用(提高).docVIP

北京四中2022年高考数学总复习知识梳理教案:23平面向量的数量积及应用(提高).doc

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平面对量的数量积及应用

【考纲要求】

1.理解平面对量数量积的含义及其物理意义,了解平面对量的数量积与向量投影的关系,把握数量积的坐标表达式,会进行平面对量数量积的运算,能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积推断两个平面对量的垂直关系.

2.会用向量方法解决某些简洁的平面几何问题,会用向量方法解决简洁的力学问题与其他一些实际问题.

【学问网络】

平面对量数量积及应用

平面对量数量积及应用

平面对量的数量积

平面对量的应用

平面对量的坐标运算

【考点梳理】

考点一、向量的数量积

1.定义:

已知两个非零向量和,它们的夹角为?,我们把数量叫做和的数量积(或内积),记作,即.

规定:零向量与任一向量的数量积为0.

要点诠释:

(1)两向量的数量积,其结果是个数量,而不是向量,它的值为两向量的模与余弦值打算.

(2)在运用数量积公式解题时,确定留意两向量夹角范围0?≤?≤180?.此外,由于向量具有方向性,确定要找准?是哪个角.

2.平面对量的数量积的几何意义

我们规定叫做向量在方向上的投影,当?为锐角时,为正值;当?为钝角时,为负值;当?=0?时,;当?=90?时,;当?=180?时,.

的几何意义:数量积等于的长度与在方向上的投影的乘积.

要点诠释:

在方向上的投影是一个数量,它可正、可负,也可以等于0.

3.性质:

(1)

(2)当与同向时,;当与反向时,.

特殊地

(3)

(4)

4.运算律

设已知向量、、和实数,则向量的数量积满足下列运算律:

(1)(交换律)

(2)

(3)

要点诠释:

①当时,由不愿定能推出,这是由于对任何一个与垂直的向量,都有;当时,也不愿定能推出,由于由,得,即与垂直.也就是向量的数量积运算不满足消去律.

②对于实数,有,但对于向量来说,不愿定相等,这是由于表示一个与共线的向量,而表示一个与共线的向量,而与不愿定共线,所以与不愿定相等.

5.向量的数量积的坐标运算

①已知两个非零向量,,那么;

②若,则;

③若,则,这就是平面内两点间的距离公式;

④若,则

6.重要不等式

若,则

考点二、向量的应用

(1)向量在几何中的应用

①证明线段平行,包括相像问题,常用向量平行(共线)的充要条件;

()

②证明垂直问题,常用垂直的充要条件;

③求夹角问题;

利用夹角公式:.

平面对量的夹角

④求线段的长度,可以用向量的线性运算,向量的模

或.

(2)向量在物理中的应用

①向量的加法与减法在力的分解与合成中的应用;

②向量在速度的分解与合成中的应用.

【典型例题】

类型一、数量积的概念

【高清课堂:平面对量的数量积及应用401196例4】

例1.已知向量的夹角为()

A.30°B.60° C.120° D.150°

【解析】∵,∴是共线向量,

∴,

∴,

∴向量和所成角为,又与共线且方向相反,

∴向量和所成角为,从而选项C正确.

【总结升华】照旧是一个向量,本题的关键之处就是留意到,,是共线向量,从而将和的夹角问题进行有效的转化.

举一反三:

【变式1】已知向量与的夹角为120°,,则________

【答案】7

【解析】,

∴.

【变式2】已知,,夹角为,则向量与向量的夹角的余弦值为________.

【答案】

【解析】由向量的数量积的定义,得

∵,,

设与的夹角为,则

即向量与的夹角的余弦值为.

【变式3】两个非零向量、相互垂直,给出下列各式:①;②;③;④;⑤.其中正确的式子有()

A.2个B.3个C.4个D.5个

【答案】B

【解析】①明显正确;由向量运算的三角形法则知与长度相等,但方向不同,所以②错误;③正确;由向量数量积的运算律可知④正确;只有在时,与才相互垂直,⑤错误,故①③④正确,故选B.

例2.若、、均为单位向量,且,,则的最大值为()

A.B.1C.D.2

【答案】B

【解析】方法一:,,

又、、均为单位向量,且,,

的最大值为1.

方法二:设=(1,0),=(0,1),=(x,y),则x2+y2=1,

=(1―x,―y),=(―x,1―y),

则=(1―x)(―x)+(―y)(1―y)=x2+y2―x―y=1―x―y≤0,即x+y≥1.

又=(1―x,1―y),

∴,①

思路一:如图:

=(x,y)对应点在上,而①式的几何意义为P点到上点的距离,其最大值为1.

思路二:

由x+y≥1,∴,最大值为1.

【总结升华】考查平面对量数量积和模的问题,特殊留意有关模的问题一般接受平方解决,考查我们运用学问分析解决问题的力气.留意方法一中的整体代换的思想,留意方法二

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