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练习四
因数和倍数
义务教育人教版五年级下册
2
1.判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。
(1)所有的奇数都是质数。
答:不正确,9是奇数但不是质数。
(2)所有的偶数都是合数。
答:不正确,2是偶数但不是合数。
(3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数。
答:不正确,1既不是质数也不是合数。
(4)两个质数的和是偶数。
答:不正确,2是质数,它与其他质数的和都是奇数。
2.将下面各数分别填入相应的框里。
2737415861738395
1114334757628799
37
41
61
73
83
11
47
27
58
95
14
33
57
62
87
99
27
37
41
61
73
83
95
11
47
57
87
99
58
14
62
33
3.你知道下面的数各是多少吗?
3和7
13和7
2
4
4.奇数与奇数的积是奇数还是偶数?奇数与偶数
的积是奇数还是偶数?偶数与偶数的积呢?
5×7=35
7×9=63
5×8=40
7×8=56
8×12=96
14×24=336
……
……
……
奇数×奇数=奇数
奇数×偶数=偶数
偶数×偶数=偶数
5.30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为偶数呢?
6.两人一组,一人说出大于2的偶数,另一人找出和为此数的两个质数。
例如:偶数12,5+7=12。
(答案不唯一)
7.探索6的倍数的特征,并记录你探索的过程和结果。
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