中小学人教版语文《我一生中的重要抉择》PPT优秀教学课件.pptxVIP

人教版八年级下册语文第四单元

我一生中de重要抉择

设计说明此单元为演讲单元,学生在之前de课程中学习了抒情性演讲、思辨性演讲,对演讲de概念、语言风格等形成了一定de认识.此课为叙述性演讲,在教学中,应重点引导学生梳理演讲者de思路,把握演讲词层层推进de结构特点,感受演讲者幽默风趣de语言风格.

一.疏通课文,把握演讲者de观点.二.梳理演讲de思路,体会不同事例de论证作用.三.品味语言,揣摩演讲者幽默de语言风格.学习目标

一.引导学生把握演讲者de观点,了解演讲者对年轻人de态度.揣摩演讲者幽默风趣de语言风格.二.梳理演讲思路,让学生体会不同事例de论证作用.教学重难点

同学们,大家在生活中经常见到或者用到北大方正集团de产品,这个集团由北京大学一九八六年投资创办,其创建者王选在人生de关键时期做出了非常智慧de抉择.对王选来说,这些抉择有哪些呢?我们通过今天de学习来寻找答案.情境导入

预习检查jué抉择干预gānài阻碍yíng荧屏崭新zhǎn堕落duò扶植zhíqū趋势gāo膏药名人逸事yìqiǎng强词夺理不修边幅fújiǎo狡辩

【阳奉阴违】表面上遵从,暗地里违抗.【招摇撞骗】假借名义,到处炫耀,进行诈骗.【不以为意】不把它放在心上,表示不重视,不认真对待.【风口浪尖】比喻社会斗争极为激烈、尖锐de地方.【论资排辈】按资历、辈分决定级别、待遇de高低.【强词夺理】本来没有理,硬说成有理.【平易近人】态度谦逊和蔼,使人容易接近.【不修边幅】不注意衣着、容貌de整洁.预习检查

王选（一九三七-二零零六）,中国计算机专家.江苏无锡人,北京大学毕业,历任北京大学教授、计算机研究所所长、北大方正控股有限公司董事局主席.中科院院士、中国工程院院士,致力于文字、图形、图像de计算机处理研究,获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖——毕昇奖.由他领导研制成功de“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了巨大贡献,被誉为“当代毕昇”.知识链接——作者介绍

一九九八年,“汉字激光照排系统之父”、北大方正de创始人王选在北大演讲.他谈了自己人生中de八次重要抉择:选择计算数学专业,从硬件领域跨越到软件领域,锻炼英语听力,在照排项目中采用新de技术途径,致力于商品化和企业化,大力扶植年轻人,进军日本市场,进军广电业.本课节选了演讲de开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个重要抉择）和结尾.知识链接——写作背景

全文主要分为几部分?每部分各写了什么内容?第一部分（一段）:交代演讲de背景,引出演讲de话题.第二部分（二-七段）:写第六个重要抉择:大力扶植年轻人.第二部分又分为两个层次第一层（二-四段）:扶植年轻人de重要性和必要性.第二层（五-七段）:扶植年轻人de一些具体想法.第三部分（八段）:呼吁大家把自己融入集体,实现自我价值.学习任务一整体感知总——分——总

一.研读课文,作者做出de第六个抉择是什么?为什么要这样做?作者扶植年轻人de具体想法是什么?其意义何在?学习任务二探究文本回答问题

第六个抉择:大力扶植年轻人原因:是一种历史de规律,是事业（或国家）发展de需要.想法:①建议国家重大项目学术带头人小于或等于五五岁.②设立风险投资支持创业年轻人.③打破论资排辈de习惯.意义:鼓励年轻人大胆创新,向未知de领域探索进取,为国家de现代化建设积极做贡献.学习任务二

二.“IplusWeequaIstoFullI”,作者以这样de方式结束演讲,有何深意?作者引用一个公式把实现自我价值与融入集体紧密结合起来,告诫年轻人既要发展自己de个性,实现自我价值,又必须学会融入集体,学会团结,在集体de力量下取得更大de成就.结尾富有哲理,又给人以启发.学习任务二

三.在科学家王选身上,表现了哪些优秀de品质?请归纳概括出来.①睿智、善于发现总结；②谦虚谨慎、性情耿直；③勤奋好学、不求虚名；④无私奉献、忘我工作；⑤关心爱护年轻人、关心国家前途命运;⑥注重团结合作、具有集体主义观念.学习任务二

一.作者为何要在文章开头引用比尔盖茨de话,有什么作用?学习任务二论证方法运用对比论证de方法,类比论述让年事已高de“我”来领导方正是一件不可设想de事情,表明作者脱离管理第一线de原因.

二.作者在谈第六个抉择时,举了英国卡文迪许实验室五代实验室主任de经典事例,有什么作用?作者紧紧围绕“扶植年轻人”de话题,一一列举了英国卡文迪许实验室五代实验室主任de经典事例,充分证明自己de第六个重要抉择de正确性,是符合历史规律de选择.这样写,注重用实例和事实说话,避免空洞de说教,深入浅出,有理有据地阐明了自己de观点.学习