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六下语文第19课《空城计》教学课件.pptxVIP

六下语文第19课《空城计》教学课件.pptx

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六下语文第19课《空城计》教学课件

日期:}

演讲人:

目录

01

课文背景介绍

02

课文内容解析

03

艺术特色分析

04

教学重点难点

05

拓展延伸

06

课后练习

课文背景介绍

01

罗贯中生平

元末明初著名小说家,太原人,约1330年至约1400年间在世。

代表作品

《三国志通俗演义》(《三国演义》)、《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等。

罗贯中的艺术成就

他是中国章回小说的鼻祖之一,对后世文学影响深远。

文学地位

罗贯中被誉为中国古代四大名著之一《三国演义》的作者。

作者罗贯中简介

《三国演义》文学地位

历史演义小说的代表作

《三国演义》是历史演义小说的巅峰之作,具有极高的文学价值。

四大名著之一

《三国演义》与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为中国古代四大名著。

文学影响

其故事情节、人物形象和文学手法等对后世文学创作产生了深远影响,广受读者喜爱。

文化传承

《三国演义》传承了中国传统文化,弘扬了忠诚、智勇、仁爱等核心价值观。

空城计故事背景

空城计来源

01

空城计是《三国演义》中的一个著名故事,源自真实历史事件的改编。

空城计的核心

02

空城计的核心是诸葛亮利用司马懿多疑的性格,通过虚张声势来欺骗敌人,达到保护城池的目的。

空城计的影响

03

空城计以其智慧和勇气成为了中国传统文化中的一个经典典故,被广泛传颂和应用。

空城计在《三国演义》中的地位

04

空城计是《三国演义》中诸葛亮形象塑造的重要篇章,展现了其智勇双全的军事才能。

课文内容解析

02

因马谡失街亭,诸葛亮被迫在城中设下空城计。

司马懿率领大军来到城下,但见城门大开,城中寂静无声,产生疑虑。

诸葛亮在城楼上抚琴,营造出悠闲自得的氛围,进一步迷惑敌人。

司马懿怀疑城中有伏兵,最终决定退兵。

主要情节梳理

诸葛亮设空城计

司马懿率兵攻城

诸葛亮镇定抚琴

司马懿退兵

诸葛亮

足智多谋,料事如神,敢于冒险。在危急时刻能够冷静分析形势,想出空城计的妙计,化解了危机。

司马懿

多疑谨慎,用兵谨慎。在空城计中,虽然率领大军,但因为过于谨慎而中了诸葛亮的计策。

人物形象分析(诸葛亮、司马懿)

指因怀疑而顾虑。

疑惑

弹奏琴弦,表示悠闲自得。

抚琴

01

02

03

04

指在危急处境下,掩饰空虚,骗过对方的策略。

空城计

指因惊恐而撤退。

惊退

重点字词解释

段落大意概括

第一段

介绍背景和空城计的由来。

第二段

第三段

详细描述诸葛亮如何设空城计,以及司马懿的疑虑和最终退兵的过程。

总结空城计的成功,并强调诸葛亮的智慧和胆略。

1

2

3

艺术特色分析

03

曲折紧凑的情节安排

通过诸葛亮的几次冒险和化险为夷,使得整个故事情节曲折紧凑,引人入胜。

虚实结合的情节设计

诸葛亮通过虚张声势、制造假象等手段,让敌人产生误判,从而达到出奇制胜的效果。

情节设置技巧

突出人物性格特征

通过诸葛亮与司马懿等人的交锋,突出了诸葛亮机智、勇敢、果敢的性格特征。

刻画人物内心世界

通过对诸葛亮心理活动的描写,展现了他面对危境时的镇定和智慧,使人物形象更加丰满。

人物刻画手法

通过诸葛亮与司马懿、众将等人的对话,展现了人物之间的性格冲突和智慧交锋,增强了故事的感染力。

生动的对话描写

文章语言简练明快,用词精准,富有节奏感,使得整个故事读起来朗朗上口。

精炼的语言表达

语言艺术特点

悬念的设置与解决

故事中多次设置悬念,如诸葛亮的计策能否成功、司马懿是否会中计等,使读者产生强烈的阅读欲望和紧张感。

悬念的铺垫与烘托

通过对情节和人物的细致描写,为悬念的解决做了充分的铺垫和烘托,使得故事的结局既在情理之中又在意料之外。

悬念运用分析

教学重点难点

04

字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家。

诸葛亮生平简介

理解诸葛亮的人物智慧

借东风、草船借箭、空城计等,体现其智勇双全。

诸葛亮智慧体现

鞠躬尽瘁,死而后已,忠心辅佐刘备和刘禅。

诸葛亮治国理念

神机妙算、忠诚耿直、睿智沉稳,深受后世敬仰。

诸葛亮人物形象

空城计的背景

魏蜀吴三国鼎立,诸葛亮北伐时,因兵力不足而采取的冒险策略。

空城计的原理

通过自信、冷静和胆识,制造假象,欺骗敌人,达到保护自己的目的。

空城计的实施

诸葛亮在城中兵力空虚时,故意示弱,使敌人产生疑虑,最终退兵。

空城计的心理战术

利用敌人的多疑和谨慎心理,使其产生误判,从而赢得战略上的优势。

分析空城计的心理战术

掌握文言文翻译技巧

文言文特点

语言简练、意涵深远,与白话文有较大差异。

直译意译结合

在理解原文意思的基础上,进行翻译,注意保持原文的韵味和意境。

古今词义差异

注意古今词义上的差异,避免误解或曲解原文。

活用翻译技巧

像增补、替换、调整语序等方法,使译文更加通顺、准确。

《三国演义》的地位

中国古典四大名著之一,具有

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