一年级美术上册漂亮的建筑教案[1].docxVIP

一年级美术上册《美丽的建筑》教案

教学理念：

、教学内容的人文性，培育学生相识美术表现的多样性与对美术社会生活的独特贡献，从而产生对祖国优秀美术传统的酷爱。

2、表现内容的创建性，开发学生的创建潜能，培育实践实力，并将创新观念转化为详细成果的实力。

3、表现方式的探究合作性

教材分析：

、中国古代建筑是世界建筑艺术的珍宝，具有显明的民族特色，通过天坛祈年殿的观赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的酷爱。

2、P37的学生的制作图示意了本练习可采纳小组合作的方式完成作业。

3、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的实践阅历，因此本的练习内容侧重于发散性思维的培育，即设计一幅有特性、有特色的建筑，而技法可忽视教学，对个别出现制作中的难处时，老师可个别辅导。

教学目标：

、感悟与发觉：了解中外建筑的特色与美感，培育学生对优秀艺术的酷爱。

2、实践与创建：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅美丽的建筑图，培育学生的创新精神。

3、观赏与评议：讲解并描述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简洁的评论，培育学生的语言表达实力。

4、体验与合作：在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增加合作意识，共享合作成果。

教学重点：

感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅美丽的建筑图。

教学难点：

启发学生设计出有特性，有特色的建筑图。

教学具打算：

生：各色纸张，剪刀，双面胶

师：、组合图形、示范作品

教学过程：

一、激趣导入

今日老师就带小挚友去巡游首都北京的一些名胜古迹。

（图片：带领学生游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛）

2（出示天坛祈年殿）

看到这座建筑了吗？

它就是北京天坛公园的代表性建筑——祈年殿。

这座建筑给你什么样的感觉？（美丽、宏伟）

今日就让我们一起来学习第17美丽的建筑。

（出示题）

二、探究式学习

介绍祈年殿

请同学们接着看大屏幕，老师告知大家这座美丽的中国古代建筑。有三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，真好看啊！

2请同学们回忆一下，你在生活中还知道或见过哪些建筑？

（学生自由回答）

3同学们的外学问可真丰富，那老师也给大家带来一些建筑，让我们一起看看。

（大屏幕出示张建筑图片）

4看了这么多图片，谁来说说这些建筑的外形，从整体上看像什么？

（指名回答：像火箭、帆船等）

可以用哪些形态组成？长方形？三角形？等等

6嬉戏互动：拼一拼

请三位同学用黑板上的形态拼一个建筑，谁来试试？

（尝试组合建筑，总结出建筑外形独特）

7唐老鸭也建了一个房子，可是它并不满足，让我们一起来帮它想想方法吧。如何让它的房子更好看呢？谁有方法？

（出示幻灯片，解决色调美、环境美。）

小结：唐老鸭对他的新居子特别满足，看来要想建筑美丽，外形要独特，色调要丰富明丽，还要留意环境的搭配。

三、老师示范

看了唐老鸭的房子，老师也想动手做一做了。

月光下的小屋：1打算色调不同的两张卡纸

2在一张纸上画出建筑的外形3再用剪刀剪下来并粘贴在另外一张卡纸上。4装饰画面，色调美、环境美。

假如用红色制作房子，我还用红色做背景好看么？是的，色调可以多一点。还可以在你的建筑四周布置上美丽的环境。让我们的建筑更加美丽。

四、作品分析

有几位同学也为我们带来了他们的作品，谁来说说你喜爱哪一副？

（引导学生从构图、造型、色调、材料等方面进行分析）

五、学生作业

作业提示：用彩色纸货其它纸随意撕、剪、粘贴后，完成一张小房子的画。

（要求：构图饱满，色调丰富明丽，留意环境的布置与美化。）

在制作的时候要把建筑做的大一点，让整个画面构图饱满，色调上可以选择你喜爱的颜色，最终别忘了，把剪下来的废纸装在袋子里。保持我们教室的干净。

六、展示评价

老师这里有几位同学的作品，你们喜爱哪一幅？

谁来夸夸他们，或者给他们提一点看法？

（师评、互评相结合的方式）

七、总结

同学们，今日我们一起学习了第17相识了万里长城、北京故宫等等建筑，学习了建筑所独有的外形美、色调美、环境美，感受到了建筑的独特魅力。希望同学们在后设计制作一幅美丽的建筑送给我们的爸爸妈妈。