第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》课件（共20张ppt）2025年部编版语文七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

说;壹;;贰;;;叁;文章从先生的哪些身份入手记述闻一多先生的“说”和“做”？;作为学者的闻一多，他“做”出了哪些成绩？;哪一个词或句子让你对作为学者的闻一多先生留下了深刻的印象？是什么样的印象？;这灯光，这灯光漂白了的四壁；

这贤良的桌椅，朋友似的亲密；

这古书的纸香一阵阵的袭来；

要好的茶杯贞女一般的洁白；

受哺的小儿唼呷在母亲怀里，

鼾声报道我大儿康健的消息……

这神秘的静夜，这浑圆的和平，

我喉咙里颤动着感谢的歌声。

但是歌声马上又变成了诅咒，

静夜！我不能，不能受你的贿赂。

谁希罕你这墙内尺方的和平！

我的世界还有更辽阔的边境。

……

……

;课堂写作

夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他……

要求：尽量遵从文本，合理想象，并尝试运用细节描写和文中的四字短语来表达。;寻找细节描写的地方??揣摩词句，说说作为革命家的闻一多先生是一个怎么样的形象？;闻一多作为学者和作为革命家时的“说”和“做”是否一致？彼此有无关联？;①作为学者部分的“说”有哪几种含义？;闻一多先生在一九四四年一次大学生时事晚会上发言说：“刚才主席说，今天是学术性的晚会。难道今天是谈学术的时候么？研究？难道我不喜欢研究？我若能好好地看几天书，真是莫大的幸福。可是饭都吃不饱，研究什么？别人不叫我们闹，我们就是要闹。我们不怕幼稚。国家到了这步田地，还有谁管……”。

选自《闻一多先生年谱》;生命的尺度和价值不在于它的长短，而在于如何运用它。生得其时，死得其所，是生命的最佳状态。把个人的生命融入国家、民族的正义大潮中，是生命价值的最高体现。基于此，闻一多先生的生命是无价的。追寻闻一多先生的足迹，则是我们的使命。;《一多画像》这样写道：“一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。”闻一多集诗人、学者、民主战士于一身，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的、昂首做狮子吼的民主战士。他横眉怒对国民党特务的手枪，把自己的一腔热血洒在了为民主、为新中国而战斗的前线。他严谨的治学精神和疾恶如仇、为祖国安危而英勇献身的凛然正气与高尚风格永远值得我们学习。

闻一多先生曾经说过：“生命的量至多不过百年，他的质却可以无限度地往高深醇美的境域发展，生命的艺术化便是生命达到高深醇美的唯一方法。”让我们永远称颂他——口的巨人，行的高标。;运用细节描写的方法，写写身边熟悉的人，200字左右。

注意：表达其中一方面性格品质就行。;感谢倾听!