高考第一轮复习--离子反应.docVIP

年级

高三

学科

化学

版本

人教新课标版

课程标题

离子反响

编稿老师

刘学超

一校

张琦锋

二校

林卉

审核

张美玲

一、考纲要求

1.了解电解质以及强电解质、弱电解质的概念。了解电解质溶液的导电性。

2.了解离子反响的概念、离子反响发生的条件。了解常见离子的检验方法。

3.能够正确书写离子方程式。

二、考题规律：

离子反响是中学化学中一类重要的反响，这局部内容的考查形式主要有：〔1〕离子方程式的书写；〔2〕离子方程式的正误判断；〔3〕离子共存问题。从近几年的高考试题来看，所给离子方程式中的错误有：〔1〕化学式或离子符号错误；〔2〕反响前后电荷不守恒，得失电子总数不相等；〔3〕反响原理不正确，缺少必要的反响条件；〔4〕不能正确使用可逆符号；〔5〕忽略反响物用量对生成物的影响。

三、考向预测：

对离子方程式和离子共存的考查是历年高考的重点和热点，题型相对稳定，离子是否大量共存的题目中，可能将单一限制向多项限制方向开展。考查离子反响的问题除保持传统题型外，离子反响的简单计算、析出沉淀或微溶物的计算也会出现。随着环境污染已成为社会问题，污水中的离子反响担负着变废为宝的重担，必将在综合考试中担任重要角色。

一、电解质

1.电解质和非电解质

2.强电解质与弱电解质的区别

强电解质

弱电解质

定义

溶于水后电离的电解质

溶于水后电离的电解质

化合物类型

离子化合物及局部共价化合物

局部共价化合物

电离程度

完全电离

只有局部电离

电离过程

，无电离平衡

，存在电离平衡

溶液中存在的微粒〔水分子不计〕

只有电离出的阴、阳离子，不存在电解质分子

既有电离出的阴、阳离子，又有电解质分子

实例

绝大多数的盐〔包括难溶性盐〕

强酸：等

强碱：等

弱酸：等

弱碱：等

电离方程式

KNO3

H2SO4

NH3·H2O

H2CO3

二、离子反响

1.概念：在溶液中〔或熔融状态下〕有离子参加的反响。

2.反响条件

〔1〕生成难溶物：如：等。

〔2〕生成气体或挥发性物质：如：等。

〔3〕生成难电离物质：如：等。

〔4〕发生氧化复原反响：强氧化性的物质+强复原性的物质弱氧化性的物质+弱复原性的物质。如：FeCl3溶液与Cu反响的离子方程式为：2Fe3++Cu==2Fe2++Cu2+.

〔5〕络合反响：生成稳定的络合物。如：向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液时反响的离子方程式为：Fe3++3SCN－==Fe〔SCN〕3

3.离子共存

判断离子能否大量共存的根本原那么是看离子间有无反响，能反响那么不能大量共存，一般从如下方面判断：

〔1〕结合生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存，如Fe2＋与S2－，Ca2＋与CO32－，Ag＋与I－，等．

〔2〕结合生成气体物质的离子不能大量共存，如S2－与H＋，H＋与CO32－，NH4+与OH－等．

〔3〕结合生成弱电解质的离子不能大量共存，如H＋与OH－，H＋与ClO－等．

〔4〕发生氧化复原反响的离子不能大量共存，如Fe3＋与S2－，Fe3＋与I－，〔H＋〕NO3－与Fe2＋等．

〔5〕发生水解相互促进反响的离子不能大量共存，如Al3＋与HCO3－，Al3＋与S2－等．

〔6〕离子间相互结合生成络合物的离子不能大量共存，如Fe3＋与SCN－的混合物等．

三、常见离子的检验

1.常规检验法

〔1〕用NaOH溶液能检验出Cu2＋、Fe3＋、Fe2＋、Al3＋、NHeq\o\al(＋,4)

〔2〕焰色反响

用焰色反响可检验出溶液中的K＋和Na＋

2.特殊检验法

eq\x(Fe3＋)参加KSCN溶液呈色

eq\x(Fe2＋)参加KSCN溶液无现象，滴入新制氯水后溶液呈色

3.利用酸碱指示剂检验

eq\x(OH－)→滴入酚酞试液，溶液变色，或滴入紫色石蕊试液，溶液变色

4.利用盐酸和其他试剂进行检验

eq\x(CO\o\al(2－,3))→参加BaCl2溶液后生成白色沉淀，再参加稀盐酸沉淀消失，并放出无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体

eq\x(SO\o\al(2－,4))→参加稀盐酸无沉淀生成，无气体放出，再参加BaCl2溶液有产生

eq\x(Cl－)→参加AgNO3生成