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2024-2025学年第二学期高一年级期中学情调研测试
数学试题
(考试时间:120分钟试卷满分:150分)
一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.函数的零点是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据给定条件,求出零点即可.
【详解】由,得,
所以函数的零点是.
故选:C
2.()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据给定条件,逆用差角的余弦公式求解.
【详解】.
故选:C
3.设,是平面内两个不共线的非零向量,已知,,,若,,三点共线,则实数的值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据向量共线定理列方程,解方程即可.
【详解】由已知,,
则,
又,,三点共线,
则与共线,,
即,解得,
故选:D.
4.的值等于()
A. B.1 C. D.2
【答案】A
【解析】
【分析】先利用二倍角公式化简以及,再利用诱导公式化简即可代入化简.
【详解】,
,
因,则,
则.
故选:A.
5.如图,在中,在线段上,满足,为线段上一点,且,则的值为()
A B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据向量的线性运算直接化简可得解.
【详解】由已知为线段上一点,
设,,
则,
又,
则,
所以,
则,
解得,
故选:D.
6.已知的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,,则使得有两组解的a的值可以为()
A.10 B.8 C.5 D.4
【答案】B
【解析】
【分析】根据得到答案.
【详解】有两组解,需满足,即,,
所以a的值可以为8,B正确,ACD错误.
故选:B
7.已知的内角,,所对的边分别为,,,若,则角的最大值为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据正弦定理进行边角互化,再结合余弦定理可得,根据基本不等式可得最值.
【详解】由已知,
则在中,由正弦定理可得,
则,即,
又由余弦定理可知,
所以,当且仅当,即时等号成立,
又,
所以,
故选:A.
8.在中,点D是边的中点,且,若点P为平面内一点,则的最小值是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】结合坐标表示运用向量加法法则将问题转化为求的最小值,建系求解即可.
【详解】因为D为的中点,
所以,
所以
不妨以所在直线为x轴,的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系,如图所示,
因为,则,,
设,则,
所以,.即:的最小值为.
故选:D.
二、多选题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列有关向量的说法,正确的有()
A.若是等边三角形,则向量,的夹角为60°
B.两个非零向量,若,则与共线且反向
C.若,,则可作为平面向量的一组基底
D.已知非零向量,满足,则A,B,C,D四点构成一个梯形
【答案】BC
【解析】
【分析】由向量夹角的定义可判断A;左右同时平方可得即可判断B;利用向量共线的坐标运算判断C;由向量共线可得所在直线平行或共线可判断D.
【详解】对于A,因是等边三角形,则,
由向量夹角的定义可知,,的夹角为120°,故A错误;
对于B,,可得,即,
即,则,
因,则,则与共线且反向,故B正确;
对于C,因,则与不共线,则可作为平面向量的一组基底,故C正确;
对于D,由,则,则直线或四点共线,故D错误.
故选:BC
10.已知,则下列说法正确的是()
A. B. C. D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】对于A:根据题中关系式整理即可;对于B:根据两角和差公式运算求解;对于C:根据象限角的符号性分析判断;对于D:根据倍角公式结合齐次式问题运算求解.
【详解】对于选项A:因为,整理可得,即,故A正确;
对于选项B:,故B正确;
对于选项C:因为,
则,可得,
可知可能为第一、二、三,四象限,即的符号无法判断,故C错误;
对于选项D:因为,故D正确;
故选:ABD.
11.如图,已知的内接四边形ABCD中,,,,则()
A.四边形ABCD的面积为
B.该外接圆的半径为
C.过D作交BC于F点,则
D
【答案】BCD
【解析】
【分析】对于A:在中,利用余弦定理结合圆的性质可得,进而可求得,,再利用面积公式运算求解;对于B:可知四边形的外接圆为即为的外接圆,利用正弦定理求外接圆半径;对于C:根据几何性质分析可得在方向上的投影向量为,进而可得结果.对于D:根据几何性质分析可得在方向上的投影向量为,进而
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